只要是教师基于自己的意志，经过自愿选择而做出的行为，就具有道德意义

第1题：

第2题：

第3题：

教师道德行为的选择首先来自于（）。

• A、认识的选择
• B、情感的选择
• C、行为的选择
• D、意志的选择

第4题：

个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（）。

• A、道德品质
• B、道德行为
• C、道德规范
• D、道德概念

第5题：

只要是教师基于自己的意志，经过自愿选择而做出的行为，就具有道德意义。

第6题：

教师职业道德评价主要是对教师的（）进行考察和价值判断。

• A、职业道德意识
• B、道德情感
• C、道德意志
• D、道德行为

第7题：

教师道德行为选择的意志自由是抽象的自由。

第8题：

对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）。

• A、行为目的是行为结果的实现
• B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
• C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性
• D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

第9题：

下列不属于教师道德行为特征的是（）。

• A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
• B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识
• C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
• D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

第10题：

教师道德行为的前提是（）

• A、道德情感
• B、自身的道德意志
• C、道德行为选择能力
• D、对教师道德原则和规范的认识

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是（）

• A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识；
• B、道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
• C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验；
• D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

第15题：

从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。

• A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
• B、教师道德品质仅是其内部意志的体现
• C、教师道德品质仅需行为整体加以体现
• D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

第16题：

下列属于教师非道德行为的是（）

• A、不是自主自愿的行为
• B、不是涉及他人利益的行为
• C、不涉及教育事业整体利益的行为
• D、出于道德意志的行为

第17题：

怎样理解教师道德行为选择的意志自由？

第18题：

（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

• A、教师良心
• B、教师道德
• C、教师荣誉
• D、教师义务

第19题：

教师道德品质具有哪些特征（）

• A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联
• B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
• C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
• D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

第20题：

教师道德行为选择中最关键的主体性因素是（）。

• A、教师的道德意志
• B、教师的道德情感
• C、教师的道德认识
• D、教师的道德环境

第21题：

教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。

• A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
• B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果
• C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
• D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

第22题：

教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是（）。 

• A、在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性
• B、了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义
• C、在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为
• D、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

第23题：

第24题：