第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教师职业行为中的善恶理解正确的是()
第6题:
有关教师道德行为善恶的认识正确的是()
第7题:
教师道德原则的核心是()
第8题:
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有()
第9题:
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是()。
第10题:
教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择
第11题:
可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量;
有的教师行为在性质上是绝对善的行为;
在对教师道德行为进行善恶评价时,应从质和量两个层面进行;
有的教师行为是相对意义上的善
第12题:
正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系
正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系
正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值。
第18题:
下列属于教师非道德行为的是()
第19题:
忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。
第20题:
对教师道德行为的论述错误的是()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
不是自主自愿的行为
不是涉及他人利益的行为
不涉及教育事业整体利益的行为
出于道德意志的行为