高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（　）。A.私立和公立系统，多重管理部门 B.单一公立系统，单一管理部门 C.单一公立系统，多重管理部门 D.多重公立系统，多重管理部门

第1题：

我国高等教育体制改革的目标有（）。

• A、简政放权
• B、举办者、管理者和办学者职责分明
• C、“一主多元”的高等教育办学模式
• D、成本分担

第2题：

政府办学校的办学体制主要改革的是（）。

• A、转变政府职能
• B、加强政府的直接管理
• C、向学校下放办学自主权
• D、实行学校所有权与管理权的统一

第3题：

依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）

• A、欧洲模式
• B、美国模式
• C、日本模式
• D、中国模式

第4题：

以下是中央集权型优点的是（）

• A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平
• B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
• C、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低
• D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明

第5题：

在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

• A、高校
• B、政府和高校
• C、政府
• D、市场

第6题：

高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是（）

• A、政府和社会“双主体”办学
• B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学
• C、政府和非营利部门“双主体”办学
• D、政府和营利部门“双主体”办学

第7题：

高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

• A、高等教育的宏观管理体制
• B、高等教育的微观管理体制
• C、高等学校的管理体制
• D、高等学校的运行机制

第8题：

国高等教育办学体制的改革趋势包括（）

• A、进一步推进高等教育办学体制的多元化
• B、进一步扩大高等教育对象
• C、不断加强高等教育办学主体间的合作
• D、进一步促进和规范了民办高校的发展

第9题：

我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）。

• A、调动地方办学积极性，教育管理权力下放
• B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制
• C、更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制
• D、扩大高校办学的自主权，增强学校的活力

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。

第14题：

我国对大气污染防治工作实行的管理体制是（）

• A、人民政府领导、政府各行政主管部门按职权划分实施统一监督管理与部门分工负责管理的行政管理体制
• B、环保总局统一领导、地方各级人民政府分工合作的行政管理体制
• C、人民政府与政府各行政主管部门分工合作的管理体制
• D、各级人大监督、人民政府统一管理的行政管理体制

第15题：

社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。

• A、上级主管部门
• B、地方人民政府财政部门
• C、举办者自行
• D、地方人民政府教育行政部门

第16题：

我国地方政府审计机构的管理体制是（）

• A、垂直领导体制
• B、地方政府领导
• C、双重领导体制
• D、各地有所不同

第17题：

（）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。

第18题：

所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，这种办学模式为（）。

第19题：

以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是（）。

• A、国有化的办学体制
• B、条块分割的领导体制
• C、高度自主的办学管理模式
• D、单一的培养模式

第20题：

城市教育管理体制改革的主要内容有（）

• A、改革过于集中统一的管理体制和模式
• B、加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化
• C、引进和推广先进的办学方式和管理方式
• D、加强高校的办学自主权，提高高校自身的自主发展能力

第21题：

第22题：

第23题：