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英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。

题目
英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。

相似考题

1.马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段()A、15%以下B、20%以下C、25%以下D、30%以下

2.根据2008年该市的高等教育毛入学率，判断2008年该市高等教育处于哪种阶段？( )A．高等教育精英阶段B．高等教育大众化阶段C．高等教育普及化阶段D．无法判断

3.高等教育“大众化”是由美国学者马丁·特罗根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。()此题为判断题(对，错)。

4.高等教育“大众化”,是由美国学者()根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。A.韦伯B.朗格朗C.蒙田D.马丁·特罗

参考答案和解析
答案：
解析：
马丁·特罗
更多“英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。”相关问题

  • 第1题：

    美国著名学者马丁特罗提出的高等教育发展三阶段学说,即随着经济社会的进步,高等教育的发展将从精英化经大众化达到普通化,高等教育毛入学率在50%以上为大众型高等教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    我国高等教育发展的必然趋势是（　）。

    A.公立教育
    B.私立教育
    C.英才教育
    D.大众教育

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。

    A.精英高等教育发展水平
    B.精英与大众之间的高等教育发展水平
    C.大众高等教育发展水平
    D.普及高等教育发展水平

    答案：D
    解析：
    若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于普及高等教育发展水平。

  • 第4题：

    由英才教育向大众教育转化已成为高等教育发展趋势，请联系实际谈谈你对我国高等教育大众化的认识。


    答案：
    解析：
    英才教育和大众教育，并不是‘非此即彼’的关系，大众高等教育简短也包含了一定数量的英才教育，两者朝着不同方向发展，都是‘科教兴国’战略必要的组成部分。首先：英才教育与大众教育并举是有其特点决定的，英才教育与大众教育的标准不一样，大众教育面向大多数资质一般的学生，可以提高全民族的素质，英才教育是面向少数具有极佳天赋和潜质的学生，目的是让这些更容易成才的人尽早成为高水平人才。其次：英才教育和大众教育是世界教育发展的普遍趋势，大众化和普及化的高等教育不是英才教育的天敌，英才教育过去主要是在大学中实现的，现在大学只

  • 第5题：

    依靠私立高等教育系统的扩展，日本实现了由英才教育向大众教育的转变。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的发展；高等教育的首要目标是培养公民、造就人才。

    • A、个人本位
    • B、大众教育
    • C、社会本位
    • D、英才教育

    正确答案:C

  • 第7题：

    马丁·特罗提出，高等教育入学人数为适龄人口的30%时，属（）阶段。

    • A、大众教育
    • B、通才教育
    • C、英才教育
    • D、普及教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

    • A、精英高等教育发展水平
    • B、精英与大众之间的高等教育发展水平
    • C、大众高等教育发展水平
    • D、普及高等教育发展水平

    正确答案:D

  • 第9题：

    私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。

    • A、精英教育阶段
    • B、大众化教育阶段
    • C、普及化教育阶段
    • D、英才教育阶段

    正确答案:B

  • 第11题：

    衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。毛入学率超过50%，表明该国的高等教育进入（）阶段。

    • A、英才教育
    • B、大众教育
    • C、普及教育
    • D、义务教育

    正确答案:C

  • 第12题：

    填空题
    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育

    正确答案： 马丁.特罗,15,15,50
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据本讲,当高等教育毛入学率为18%时,属于()阶段。

    A高等教育精英化的阶段

    B高等教育大众化的阶段

    C高等教育普及化的阶段

    D高等教育全民化的阶段


    答案：B

  • 第14题：

    英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（ ）。

    A.个人
    B.国家
    C.国家和个人相结合
    D.学校

    答案：B
    解析：
    英才高等教育阶段体现了传统高等教育特征，注重少数治国人才和专家的培养。英才高等教育的支撑者是国家，国家几乎承担了对高等教育的全部投资。因此，答案为B。

  • 第15题：

    （ ）的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。


    答案：
    解析：
    社区学院

  • 第16题：

    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育


    正确答案:马丁.特罗；15；15；50

  • 第17题：

    马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时，为（）阶段。

    • A、精英高等教育
    • B、大众高等教育
    • C、普及高等教育
    • D、全球高等教育

    正确答案:C

  • 第18题：

    社区学院的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。

    • A、发展阶段
    • B、发展模式
    • C、发展目标
    • D、发展水平

    正确答案:A

  • 第20题：

    二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。

    • A、独立学院
    • B、专科学校
    • C、社会学院
    • D、社区学院

    正确答案:D

  • 第21题：

    我国高等教育总体发展处于（）阶段。

    • A、大众化发展
    • B、英才教育发展
    • C、英才教育发展为大众化
    • D、英才教育向大众化转变

    正确答案:A

  • 第22题：

    美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。

    • A、发展高等教育
    • B、英才高等教育
    • C、普及高等教育
    • D、大众高等教育

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
    A

    精英教育阶段

    B

    大众化教育阶段

    C

    普及教育阶段

    D

    英才教育阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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