第1题:
问题情境就是( )。A.学生能否自己发现问题B.学生能否自己提出问题C.有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D.有问题摆在学生面前
第2题:
学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()方式
第3题:
建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程,他们批评传统教学使学习去情境化的做法,提倡()
第4题:
尝试法是引导探究为主的方法,它分为以下4个步骤:()
第5题:
()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
第6题:
创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
第7题:
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
第8题:
活动情境
表演情境
操作情境
问题情境
第9题:
创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价
呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价
进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价
出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
第10题:
第11题:
第12题:
自主学习策略的第一个环节是设置问题情境,它的设置是由()。
第13题:
随机访问教学的基本环节是()
第14题:
()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。
第15题:
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。
第16题:
问题情境就是()。
第17题:
在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。
第18题:
设置情境-尝试练习-探索讨论-讲解指导
设置情境-探索讨论-尝试练习-讲解指导
设置情境-讲解指导-探索讨论-尝试练习
第19题:
学生能否自己发现问题
学生能否自己提出问题
有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
有问题摆在学生面前
第20题:
操作学习
发现学习
意义学习
试误学习