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教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。（ ）

题目
教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。（ ）

相似考题

1.下列有关自我修养的叙述中正确的是()①自我修养，是指人们在政治、思想、道德以及知识等方面进行自我教育和自我锻炼，以及由此而达到的一定程度和水平。②反省即自我省察，是个人对自己的思想和行为进行检查对照，寻找差距和不足的内心道德修养方法。③反思指精神的自我活动和内心反省的修养方法。④反省所涉及的内容不仅限于主体的主观因素，而且联系到社会、环境等客观因素，不仅分析思想和行为的现实状况，而且追溯思想和行为的来龙去脉。因而，反省对思想和行为的思考，比反思更全面、更系统。A、②③④B、①②④C、①②③④D、①②③

2.()主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。

3.道德修养本质上是一种( )的活动。A．自我解剖B．自我改造C．自我陶冶D．自我反省E．自我检查

4.反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法,是教师在教学中的()过程。A.自我矫正B.自我剖析C.自我批判D.自我反思

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  • 第1题：

    教师的自我评价能力也是教师教学的()。

    A、自我批评能力

    B、自我鉴赏能力

    C、自我剖析能力

    D、自我反思能力


    正确答案：D

  • 第2题：

    教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    教师要学会反思，一个（）的老师，是一个能挑战自我，超越自我的老师，是一个能做最好自我的老师。

    • A、懂教育
    • B、会反思
    • C、会读书
    • D、懂管理

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    阻碍信念结果达成的因素有什么（）

    • A、自我限制
    • B、自我调节
    • C、自我反省
    • D、自我反思

    正确答案:A

  • 第5题：

    自我反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。这是教师自我反思（）的特点。

    • A、创新性
    • B、广泛性
    • C、超越性
    • D、针对性

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师如何进行自我反思？


    正确答案:（1）思所得，每一堂课总有自己满意的地方，也就是成功之处，并把它们归类整理，提升形成一些带有规律性的东西，供以后教学时参考使用，在此基础上不断地改进，完善，推陈出新.（2）思所失，任何一节课，或多或少都有一些不足，教师课后要进行回顾，梳理，并对其作深刻的反思，探究，使之成为引以为戒的教训，及时弥补不足，才能不断走向成功.
    （3）思所难，教师课后把教材难点的处理方法，教学的信息反馈或效果，今后改进的教学设想等写下来，并进行深入细致的分析，比较，研究，长期坚持，必将极大的提高教师处理教材难点的能力，化难为易，再帮助学生突破难点，加深对教材的理解.
    （4）思创新，教师在课后，应该静心思索自己在教法上有哪些创新，知识上有什么发现，组织教学方面有何新招，启迪是否得当，训练是否到位等.及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，扬长避短，精益求精.
    （5）在他人评价中反思，在充分发挥教师自我评价的主体作用的同时，还应充分重视和发挥学生，同事及家长评价的作用.特别是学生和同事评价尤为重要.
    （6）在评价学生中反思，对学生学习过程的观察，学习行为的分析，学习结果的反思，这样有利于教师对自己的教学进行全面判断，分析自己的优势和不足，明确自己的努力方向.

  • 第7题：

    教师发展的自我评价又称（）

    • A、教师反思评价
    • B、教师自我评价
    • C、自我反思评价
    • D、自我发展评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    提升自我沟通技能的“三阶段”包括（）

    • A、了解自我
    • B、认识自我
    • C、提升自我
    • D、反省自我
    • E、超越自我

    正确答案:B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）
    A

    实际锻炼法

    B

    自我调节法

    C

    道德修养法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在每天忙碌的生活中，我们很容易迷失自我。因此，必须有意识的养成自我（）的习惯。这样做，就能够改正自己的缺点和错误，提升自我。
    A

    认识

    B

    反思

    C

    反省

    D

    思考


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阻碍信念结果达成的因素有什么（）
    A

    自我限制

    B

    自我调节

    C

    自我反省

    D

    自我反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自我反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。这是教师自我反思（）的特点。
    A

    创新性

    B

    广泛性

    C

    超越性

    D

    针对性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价


    正确答案：A
    教师发展的自我评价又称“自我反思评价”，是指“学年开始前、学年开始后和学年结束时，教师对照《教师自我评价标准》，对自己的工作分别进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价，从而实现教师的自我教育、自我激励、自我提高、自我完善、自我反思和自我发展。”

  • 第14题：

    教师提高职业道德修养的根本途径是（　　）

    A.理论学习
    B.社会实践
    C.榜样学习
    D.自我反思

    答案：B
    解析：
    实践是认识的基础、教师只有积极参加社会实践，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具备的道德修养要求。

  • 第15题：

    在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）

    • A、实际锻炼法
    • B、自我调节法
    • C、道德修养法
    • D、品德评价法

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。

    • A、自我陶冶
    • B、自我改造
    • C、自我教育
    • D、自我折磨

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教师自我反思的主要途径有哪些？


    正确答案: 一是教学笔记。
    二是反思日志。
    三是交流讨论。
    四是调查研究。
    五是通过理论文献。

  • 第18题：

    幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。

    • A、自我认识
    • B、自我调节
    • C、自我控制
    • D、自我反思

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    教师的反思过程必须是教师的自我反思。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    教师要学会反思，一个（）的老师，是一个能挑战自我，超越自我的老师，是一个能做最好自我的老师。
    A

    懂教育

    B

    会反思

    C

    会读书

    D

    懂管理


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师的反思过程必须是教师的自我反思。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    提升自我沟通技能的“三阶段”包括（）
    A

    了解自我

    B

    认识自我

    C

    提升自我

    D

    反省自我

    E

    超越自我


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师发展的自我评价又称（）。
    A

    教师反思评价

    B

    教师自我评价

    C

    自我反思评价

    D

    自我发展评价


    正确答案： D
    解析： 教师发展的自我评价又称“自我反思评价”，是指“学年开始前、学年开始后和学年结束时，教师对照《教师自我评价标准》，对自己的工作分别进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价，从而实现教师的自我教育、自我激励、自我提高、自我完善、自我反思和自我发展。”

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