第1题:
美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )
第2题:
试论述西方心理学的各个理论流派。
第3题:
A、 习性学观点
B、 挫折- 攻击理论
C、 社会学习理论
D、 精神分析学说
第4题:
第5题:
简述学习理论各流派的主要观点。
第6题:
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴(),探索()的学前教育理论。
第7题:
论述关于幼儿语言学习皮亚杰认知理论基本观点。
第8题:
论述护理教师学习教育心理学的意义。
第9题:
()不是教育心理学必须学习的心理内容
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
论述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
第14题:
论述关于学习动机五大理论的基本观点及其各自的教育意义。
第15题:
完形心理学学习理论主要由顿悟学习、学习迁移和创造性思维等构成。()
第16题:
论述当代管理理论的各主要流派的特征及管理理论的发展趋势?
第17题:
论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教育教学的意义。
第18题:
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论,探索()的学前教育理论。
第19题:
有关儿童语言获得理论有哪几个流派?各流派的代表人物和主要观点是什么?
第20题:
教育心理学研究的内容不包括()。
第21题:
第22题:
第23题:
教育心理学基本理论
学习理论
学习的过程
教育政策和法规