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更多“道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。( )”相关问题
  • 第1题:

    学生品德的形成过程需经历三个阶段,即依从,认同和( )。

    A.表达
    B.外化
    C.内化
    D.反馈

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    把当前道德环境的内容纳人品德的定向系统,进行信息加工,转化为具体的道德动机或修改原品德的定向系统的过程,林崇德称为()

    • A、内化
    • B、外化
    • C、同化
    • D、具体化

    正确答案:C

  • 第3题:

    美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是()。

    • A、服从、认同、外化
    • B、服从、内化、外化
    • C、服从、认同、内化
    • D、认同、内化、外化

    正确答案:C

  • 第4题:

    布鲁纳认为学习的三个过程是:获得,转化和()。

    • A、内化
    • B、评价
    • C、外化
    • D、物化

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述新闻写作的内化与外化过程。


    正确答案:(1)内化,是指体外物质性对象的外部形式向智慧、意识方面进行转变的过程。记者在新闻写作时的内化是指由体外物质性对象(采访对象、事件、实物等)的外部形式(语言、形态、事件发生的过程)向智慧、意识方面(记者的各种心理活动)进行转化的过程。
    (2)外化,指人们将内部的心理活动转化为外部活动形式的过程。记者在新闻写作时的外化则是指记者将内化了的新闻素材用语言或声音、画面转化为外部形式即新闻作品的过程。

  • 第6题:

    德育过程是将社会道德内化为个体道德品质,又将个体道德品质外化为道德行为的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    职业道德的形成过程是()。

    • A、他律到自律
    • B、自律到他律
    • C、自觉到自发
    • D、内化到外化

    正确答案:A

  • 第8题:

    职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程:“内化”就是通过学到的()陶冶自身情操;“外化”就是将形成的()转化为自觉的职业道德行为。

    • A、传统伦理道德;道德观念
    • B、道德知识、规范;职业道德信念
    • C、道德准则和信仰;道德理想
    • D、道德观念;道德信仰

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    技能学习的过程是()
    A

    “外化——内化”双向构建

    B

    “同化——顺应”双向构建

    C

    “闭合性动作——开放性动作”双向构建

    D

    “内化——外化”双向构建


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    态度和品德的形成过程包括依从认同和()。
    A

    从众

    B

    服从

    C

    内化

    D

    外化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。
    A

    提高道德认识

    B

    增进道德情感

    C

    养成道德行为

    D

    培养德性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    布鲁纳认为学习的三个过程是:获得,转化和()。
    A

    内化

    B

    评价

    C

    外化

    D

    物化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    皮亚杰把动作内化和外化的过程称为()

    • A、逆向建构
    • B、同化建构
    • C、双向建构
    • D、平衡化建构

    正确答案:C

  • 第14题:

    在教学活动中,“教”主要是老师的行为,是一种()过程;“学”主要是学生的行为,是一种()过程。

    • A、外化;内化
    • B、内化;外化
    • C、主动;被动
    • D、被动;主动

    正确答案:A

  • 第15题:

    态度和品德的形成过程包括依从认同和()。

    • A、从众
    • B、服从
    • C、内化
    • D、外化

    正确答案:C

  • 第16题:

    技能学习的过程是()

    • A、“外化——内化”双向构建
    • B、“同化——顺应”双向构建
    • C、“闭合性动作——开放性动作”双向构建
    • D、“内化——外化”双向构建

    正确答案:D

  • 第17题:

    德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。

    • A、提高道德认识
    • B、增进道德情感
    • C、养成道德行为
    • D、培养德性

    正确答案:D

  • 第18题:

    高校学生思想品德形成的过程是一个()的过程。

    • A、先内化,后外化的过程
    • B、先外化,后内化的过程
    • C、内化和外化同时进行的过程
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第19题:

    高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为,进而内化为自己的道德品质。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    问答题
    简述新闻写作的内化与外化过程。

    正确答案: (1)内化,是指体外物质性对象的外部形式向智慧、意识方面进行转变的过程。记者在新闻写作时的内化是指由体外物质性对象(采访对象、事件、实物等)的外部形式(语言、形态、事件发生的过程)向智慧、意识方面(记者的各种心理活动)进行转化的过程。
    (2)外化,指人们将内部的心理活动转化为外部活动形式的过程。记者在新闻写作时的外化则是指记者将内化了的新闻素材用语言或声音、画面转化为外部形式即新闻作品的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    职业道德的形成过程是()。
    A

    他律到自律

    B

    自律到他律

    C

    自觉到自发

    D

    内化到外化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是()。
    A

    服从、认同、外化

    B

    服从、内化、外化

    C

    服从、认同、内化

    D

    认同、内化、外化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在教学活动中,“教”主要是老师的行为,是一种()过程;“学”主要是学生的行为,是一种()过程。
    A

    外化;内化

    B

    内化;外化

    C

    主动;被动

    D

    被动;主动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析