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(2) “村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的?

题目

(2) “村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的?


相似考题

2.结合所学知识和原理分析材料并回答问题。(12分)材料一 改革开放以来,我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但 城市相比,农村发展 仍然滞后.尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万,就一压力大,而大多数人 不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划 2008年以来,党和政 府把“村官,,工作提到战略高度,要求进一步完善大学生“村官”工作的长:机制和政策,以使大 学生村官“下得去,待得住,干得好,流得动”。材料二 到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其中的一二。大学一毕业,小杨 打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村 委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处 理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放 异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气 明显好转.村民的钱包鼓了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也 认为当“村官”是一个正确的选择。结合材料一、二,运用实现人生的价值的有关知识,说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给 我们的启示。

更多“(2)“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的? ”相关问题
  • 第1题:

    社会活动带来的好处。

    (2)过多的社会活动给学习所带来的问题。

    (3)如何处理社会活动和学习的关系。


    正确答案:

                        Social activities and Our Study
         Social activities benefit us in many ways. To begin with, these activities can widen our knowledge, because we can learn from these activities what we can't from our books. Secondly, these activities can serve as a bridge between theory and practice. Lastly, they can enrich our experience, because we can get to know society well so we can adapt to it easily when we graduate.
         Too many social activities, on the other hand, will cause a lot of problems. Study is the most important task in our daily life and social activities can only, and should always be a supplement. If we involve in these activities too much, we will never be able to learn knowledge well.
         Therefore, it is suggested that we students spend most of our time and energy studying, and once in a while participate in some social activities.

  • 第2题:

    如何评价西方侵略给中国带来的影响?


    “英国在印度要完成双重的使命 : 一个是破坏性的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——《 不列颠在印度统治的未来结果 》 马克思 1853 要 理解马克思关于殖民主义具有“双重使命”的论断,有三种角度: 第一,主观动机与客观效果关系的角度; 第二,正义和非正义、是非善恶的道德判断角度; 第三,生产力与生产关系的角度。 3.这些自称“西方文明传播者”的侵略者在中国的所作所为,充分暴露了帝国主义势力践踏文明的野蛮本性;外国帝国主义和中国封建主义的联合统治,导致了近代中国经济的落后和人民的贫困。

  • 第3题:

    详细阐述你是如何理解以审判为中心的司法制度改革,给公安视频侦查工作带来的变化。


    由司法权的性质决定;由司法权的人权保障功能决定

  • 第4题:

    小杨是儿科儿童组的护士,工作表现突出,护士长经常指派她负责一些工作,但小杨工作起来常缩手缩脚,护士长意识到没有给小杨职权,有责无权,造成了限制,遂任她为儿童组组长,提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是

    A、集权分权结合原则
    B、任务和目标一致的原则
    C、稳定适应的原则
    D、精干高效原则
    E、职责与权限一致的原则

    答案:E
    解析:
    权利是完成任务的必要工具,职位和权利是相对等的。分工本身就意味着明确职务,承担责任,并确定与职务和责任相对应的利益。为了实现职、责、权、利的对应.要做到职务实在,责任明确,权利恰当,利益合理。遵循这一原则,要有正确的授权,组织中的一些部门或者人员所负责的任务,应赋予相应的职权。授予的权利不应大于或小于其职责,下级也不能超越自身的权利范围。上级掌管总的权限,其他权限分配给下级,既统一领导,又分级负责。如果有权无责会助长瞎指挥和官僚主义,有责无权或权限太小,会阻碍或束缚管理者的积极性、主动性和创造性,使组织缺乏活力,不能真正履行相应的责任。

  • 第5题:

    劳伦斯的小说《虹》描写了工业革命给传统的乡村带来的巨大变化,同时探索了有关性的心理问题。


    《儿子与情人》;《恋爱中的女人》;《恰特莱夫人的情人》;《虹》