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更多“此情可待成追忆? 。 (李商隐《锦瑟》) ”相关问题
  • 第1题:

    “此情可待成追忆?只是当时已惘然。”语出()。

    • A、 李商隐的《无题》
    • B、 李商隐的《锦瑟》
    • C、 李商隐的《夜雨寄北》
    • D、 杜牧的《过华清宫》

    正确答案:B

  • 第2题:

    “此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自()。


    正确答案:李商隐《锦瑟》

  • 第3题:

    写出《锦瑟》(唐·李商隐)原文及其释义。


    正确答案: 【原文】锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
    【释义】锦瑟呀,你为何竟然有五十条弦?每弦每节,都令人怀思黄金华年。我心如庄子,为蝴蝶晓梦而迷惘;又象望帝化杜鹃,寄托春心哀怨沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。悲欢离合之情,岂待今日来追忆,只是当年却漫不经心,早已惘然。

  • 第4题:

    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    “梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓”出自李商隐的()。

    • A、《锦瑟》
    • B、《夜雨寄北》
    • C、《无题》
    • D、《乐游原》

    正确答案:C

  • 第6题:

    判断题
    李商隐《锦瑟》赋典故以新意,象征意味。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    “此情可待成追忆,只是当时已惘然。”中“只是”的意思是()
    A

    只因为

    B

    一味

    C

    不过

    D

    正是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    写出《锦瑟》(唐·李商隐)原文及其释义。

    正确答案: 【原文】锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
    【释义】锦瑟呀,你为何竟然有五十条弦?每弦每节,都令人怀思黄金华年。我心如庄子,为蝴蝶晓梦而迷惘;又象望帝化杜鹃,寄托春心哀怨沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。悲欢离合之情,岂待今日来追忆,只是当年却漫不经心,早已惘然。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    李商隐的《锦瑟》也可以作为悼亡诗来理解。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    沧海月明珠有泪,()。(李商隐《锦瑟》)

    正确答案: 蓝田日暖玉生烟
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    以李商隐《锦瑟》为例,说明美感欣赏活动表层的心理特征。 附:李商隐《锦瑟》 “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。”

    正确答案: 1、形象的直觉性:直觉是一种认识方式,是只有形象,而且只注重于形象。审美欣赏的特点就是直接与形象打交道,在直觉中去捕捉和玩味形象。
    2、注意的集中性:从客体方面来说,是把审美对象在心理上暂时与周围的世界割裂开来,我们只注意这个对象,而不注意同时存在的其他对象。从主体方面来说,则是我们全部的思想感情、全部的感觉能力和思维能力,都集中到当前的审美活动中。
    3、感受的完整性:每一个作为审美对象的形象,都是一个有生命的自成一个小天地的整体,我们必须把它当成一个整体来欣赏,才能欣赏到它的美。
    4、想象的生动性:欣赏美事实上是一种想象的思维活动,主要是通过想象来完成的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    “此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自()。

    正确答案: 李商隐《锦瑟》
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “此情可待成追忆,只是当时已惘然。”中“只是”的意思是()

    • A、只因为
    • B、一味
    • C、不过
    • D、正是

    正确答案:D

  • 第14题:

    明王士桢曾以玩笑的口吻说:“獭祭曾惊博奥殚,一篇锦瑟解人难。”(《戏仿元遗山论诗绝句》),李商隐《锦瑟》中颈联()。


    正确答案:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

  • 第15题:

    以李商隐《锦瑟》为例,说明美感欣赏活动表层的心理特征。 附:李商隐《锦瑟》 “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。”


    正确答案: 1、形象的直觉性:直觉是一种认识方式,是只有形象,而且只注重于形象。审美欣赏的特点就是直接与形象打交道,在直觉中去捕捉和玩味形象。
    2、注意的集中性:从客体方面来说,是把审美对象在心理上暂时与周围的世界割裂开来,我们只注意这个对象,而不注意同时存在的其他对象。从主体方面来说,则是我们全部的思想感情、全部的感觉能力和思维能力,都集中到当前的审美活动中。
    3、感受的完整性:每一个作为审美对象的形象,都是一个有生命的自成一个小天地的整体,我们必须把它当成一个整体来欣赏,才能欣赏到它的美。
    4、想象的生动性:欣赏美事实上是一种想象的思维活动,主要是通过想象来完成的。

  • 第16题:

    《锦瑟》是晚唐诗人()的作品。

    • A、杜牧
    • B、李贺
    • C、李商隐
    • D、温庭筠

    正确答案:C

  • 第17题:

    试分析李商隐《锦瑟》主旨。


    正确答案: 作者围绕对自己一生遭遇的回顾,从多个不同的角度抒写了人生道路中的坎坷曲折和由此由间的哀怨感伤,痛惜年华流逝而抱负无成,反映出诗人在当时社会的重重压抑下不得舒展的痛苦和人才埋没有悲剧命运。中间二联追忆往昔,自伤遭际,化实为虚,一连用四个典故,描绘了“庄生梦蝶”“望帝伤春”“沧海明月”“蓝田日暖”四个清丽迷离又含带凄伤的景象,寓托自己的身世遭际或心情意绪,使人既有所感知体会又难以指实言明。二联是全诗情感内容的重心所在,也是全诗艺术成就的集中体现。除抒情含蓄外,四句诗将典故、象征、比兴三法兼用并举,且有属对工稳,造语清丽、辞采斐然、声韵谐婉等到特色。

  • 第18题:

    问答题
    试分析李商隐《锦瑟》主旨。

    正确答案: 作者围绕对自己一生遭遇的回顾,从多个不同的角度抒写了人生道路中的坎坷曲折和由此由间的哀怨感伤,痛惜年华流逝而抱负无成,反映出诗人在当时社会的重重压抑下不得舒展的痛苦和人才埋没有悲剧命运。中间二联追忆往昔,自伤遭际,化实为虚,一连用四个典故,描绘了“庄生梦蝶”“望帝伤春”“沧海明月”“蓝田日暖”四个清丽迷离又含带凄伤的景象,寓托自己的身世遭际或心情意绪,使人既有所感知体会又难以指实言明。二联是全诗情感内容的重心所在,也是全诗艺术成就的集中体现。除抒情含蓄外,四句诗将典故、象征、比兴三法兼用并举,且有属对工稳,造语清丽、辞采斐然、声韵谐婉等到特色。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是李商隐《锦瑟》诗中的名句。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    “梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓”出自李商隐的()。
    A

    《锦瑟》

    B

    《夜雨寄北》

    C

    《无题》

    D

    《乐游原》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    明王士桢曾以玩笑的口吻说:“獭祭曾惊博奥殚,一篇锦瑟解人难。”(《戏仿元遗山论诗绝句》),李商隐《锦瑟》中颈联()。

    正确答案: 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “此情可待成追忆?只是当时已惘然。”语出()。
    A

     李商隐的《无题》

    B

     李商隐的《锦瑟》

    C

     李商隐的《夜雨寄北》

    D

     杜牧的《过华清宫》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试写出李商隐的《锦瑟》全篇诗词。

    正确答案: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
    庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
    沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
    此情可待成追忆,只是当时已惘然。
    解析: 暂无解析