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简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分)

题目

简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分)

相似考题

1.联系全文，简析沈周隐逸的原因。__________

2.试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)

3.简析第③段中两处画线句作用的异同。 (3分)

4.第⑤自然段画线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用?

更多“简要归纳画线段落的段意,并简析该段在全文结构上的作用。(4分) ”相关问题

  • 第1题：

    联系全文，简析沈周隐逸的原因。(2分)


    正确答案：
    沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。

  • 第2题：

    要改变某个段落的格式，需要将插入点置于（）。

    • A、该段落的段首
    • B、该段落的段尾
    • C、文档首
    • D、该段落中的任意位置
    • E、该段落的行尾

    正确答案:D

  • 第3题：

    简析《爱尔克的灯光》在艺术结构上的特点。


    正确答案:作品的结构十分精巧。通过“爱尔克的灯光”这个欧洲关于姐弟情深的古老传说，表现了作者对亲情的怀念和对现实的不满。作品有两条线索：一是作者回故乡看见的照壁上“长宜子孙”四个大字所引起的深思，是令人压抑的现实的写照；一是由故居大门的灯光想起的关于“爱尔克的灯光”的传说，是令人动情的往事的回忆。文章首尾呼应，两条线索相互交织，将爱与很的对立感情迭合在一起，将作者对封建礼教的诅咒与对光明世界的追寻融合在一起，具有浓厚的抒情色彩。

  • 第4题：

    设置某段问居中对齐，首先应通过（）来选中该段。

    • A、三击该段落
    • B、双击该段落
    • C、光标放在该段落中
    • D、定义全文

    正确答案:A

  • 第5题：

    在Word中，要改变文档中整个段落的字体，必须（）。

    • A、把光标移到该段段首，然后选择“格式”菜单中的“字体”命令
    • B、选定该段落，再选择“格式”菜单中的“段落”命令
    • C、选定该段落，再选择“格式”菜单中的“字体”命令
    • D、选定该段落，右击选中区域在弹出的快捷菜单中选择“段落”命令

    正确答案:C

  • 第6题：

    简析《百合花》中百合花被子在表现主题、人物塑造和情节结构上的作用。


    正确答案: 百合花被子是连接军民的重要纽带。深刻表现了军民团结、生死与共的主题。百合花被子在刻画人物方面具有重要作用。刻画了新媳妇对子弟兵的无比崇敬的心灵，也烘托了小通讯员的动人形象。百合花被子在作品的情节结构方面具有重要作用。从借被子到献出被子，构成作品的基本情节。在结构上则前后呼应，卒章显志，使作品结构严谨。

  • 第7题：

    简析《太阳照在桑干河上》在思想主题和艺术结构上的主要特点。


    正确答案:作品在思想主题上的主要特点，是围绕着土地改革运动中农民与地主的矛盾这一主线，展开了贫苦农民与富裕农民之间、贫苦农民与贫苦农民之间、富裕农民与恶霸地主之间、大地主与小地主之间、土改工作队与农村干部之间、土改工作队员之间、农村干部之间等一系列矛盾，表现了土改运动的复杂性和艰巨性。作品在结构上的主要特点是气势宏大、层次分明。从富裕农民对土改的恐惧、贫苦农民对共产党可能站不住脚的忧虑，到工作组发动群众的受挫，再到农民的觉醒、恶霸地主的被打倒，群众终于发动起来，作品对复杂的农村世相有一种高瞻远瞩、驾驭全局的气魄。

  • 第8题：

    设置某段为居中对齐，首先应通过（）来选中该段。

    • A、三击该段落
    • B、双击该段落
    • C、光标应放在该段落中
    • D、定义全文

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    简析《日出》在戏剧结构上的特点。

    正确答案： 写作《日出》时，作者不满足于《雷雨》中那“太像戏”的戏剧结构成，决心作一次新的探索。他选择了“横断面的描写法”，“用片断的方法写起《日出》，用多少人生的零碎来阐明一个观念”，并以主题思想为结构的统一点。剧本虽以剥削阶级对下层人民的迫害压榨和他们内部狗咬狗的矛盾为基础，但全篇没有统领全剧的中心冲突线，也没有绝对统一的贯串动作。在这里，每一个角色都有着独立的意义，各自显示了他们作为社会的人的全部复杂性和丰富内涵，他们互为宾主、交相陪衬，共同烘托出“损不足以奉有余”的罪恶社会。作品像一幅用色点点成的光影明朗的后期印象派图画龙点睛，色彩斑驳，光怪陆离，但调配均匀，穿插有致，繁而不乱，具有强烈的生活气息和真实感。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    设置某段为居中对齐，首先应通过（）来选中该段。
    A

    三击该段落

    B

    双击该段落

    C

    光标应放在该段落中

    D

    定义全文


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简析《暴风骤雨》在艺术结构上的主要特色。

    正确答案： 作品在结构艺术上，以土改运动的发展过程为主线，通过对韩老六、杜善人等不同类型的地主的打击和与土匪韩老七、特务韩老五的较量，表现了敌我之间的斗争；再通过小生产者自私心理的问题、二流子改造的问题、婚姻家庭问题，以及围绕参军出现的公与私的问题，表现了农民内部的矛盾，从而构成了土改运动期间农村生活的全景，真实地反映了土改运动这场暴风骤雨对农村的影响和冲击。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简析《太阳照在桑干河上》在思想主题和艺术结构上的主要特点。

    正确答案： 作品在思想主题上的主要特点，是围绕着土地改革运动中农民与地主的矛盾这一主线，展开了贫苦农民与富裕农民之间、贫苦农民与贫苦农民之间、富裕农民与恶霸地主之间、大地主与小地主之间、土改工作队与农村干部之间、土改工作队员之间、农村干部之间等一系列矛盾，表现了土改运动的复杂性和艰巨性。作品在结构上的主要特点是气势宏大、层次分明。从富裕农民对土改的恐惧、贫苦农民对共产党可能站不住脚的忧虑，到工作组发动群众的受挫，再到农民的觉醒、恶霸地主的被打倒，群众终于发动起来，作品对复杂的农村世相有一种高瞻远瞩、驾驭全局的气魄。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用“政府职能”的相关知识，简析“看得见的手”在推动供给侧结构性改革中的作用。


    答案：
    解析：
    (1)政府需要积极履行组织社会主义经济建设职能，加强宏观调控、市场监管，深入推进企业、财税等各领域改革，营造稳定的经济环境，支持高新产业、促进绿色发展，积极利用外资、扩大对外投资等，为供给侧结构性改革提供重要助力。(3分) (2)政府需要积极履行社会建设职能，加快健全基本公共服务体系，保证人们幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，加强户籍、养老等领域改革，提供稳定的社会政策，做好就业社会保障工作，守住民生底线，推动供给侧结构性改革。(3分)
    (3)政府应转变职能，使市场在资源配置中起决定性作用，以建设服务型政府为目标。通过体制改革、简政放权，降低制度性交易成本，为供给侧结构性改革创造良好的环境。(3分)
    (4)政府应依法履行职能，坚持依法行政，自觉接受监督。依法推进机构、职能、权限法定化，建设职能科学、权责法定、清正廉洁的法治政府，让“看得见的手”发挥真正的积极作用。(3分)

  • 第14题：

    请简析刘姥姥在本回的作用。


    正确答案: 刘姥姥是写得极为生动的一个人，作者很少直接刻画刘姥姥的心理，却通过语言和动作的细节描写把刘姥姥矛盾、战战兢兢的心理表达得一览无余。比如在门口问路时的一系列动作，尤其是一个“蹭”字，功力深厚，绝对没有别的字可以代替。另外，作者故意把刘姥姥写得十二分的难堪，为的是存托府中人的作威作福，想想后来个人的结局，善恶分明，心中几分苦笑。刘姥姥在堂屋里等凤姐的时候，“屏声侧耳默候”、“只听”、“又见”、“听得”、“半日鸦雀不闻之后，忽见”，写得诡秘之极，可想象刘姥姥此时是何等的心惊肉跳，度日如年，备受煎熬，若是自家奶奶在受这般折磨，心里又是何种滋味？又写刘姥姥时刻不忘教训板儿，推板儿，可见刘姥姥无一刻不紧张，教板儿一面固然是怕板儿做错事，是姥姥、自己的一个掩饰紧张和求得片刻解脱的法子。到后来，写出姥姥还饿着肚子，再看前面“碗盘森列，仍是满满的鱼肉在内，不过略动了几样”，而“板儿一见了，便吵着要肉吃”，真是心痛欲绝，欲哭无泪。到后来凤姐给钱时，还被凤姐的利嘴耍了一番，弄得又喜又悲，让人既极不忍心。凤姐则是无处不耍权谋，然终是“反算了卿卿性命”，可悲可叹！刘姥姥是一个顶可爱的老人，在大观园里和贾母对比起来写时，更能看得清楚。
    在写刘姥姥的过程中还插了贾蓉借玻璃炕屏，叔嫂两个在刘姥姥面前借公论私，打情骂俏，“正经”侄儿不“正经”，丑不可言。
    另外，刘姥姥在堂屋柱子上看见一个奇怪的东西，在我们看来，那不就是很平常的一个钟吗，不过在当时，那可是个宝贝，远从西洋来的，作者说隐去年代，使之无从可考，却又处处点破。一片苦心！
    以刘姥姥进荣国府作纲领，不是要以刘姥姥作纲领，而是以荣国府作纲领，以荣国府内部的腐朽黑暗预示的崩溃毁灭的结局作纲领，荣府的命运，就是宁府的命运，就是整个社会的命运，这，才是真正的纲领，而刘姥姥，是划破这层面皮的一柄利刃，因此，也是纲领。

  • 第15题：

    简析《日出》在戏剧结构上的特点。


    正确答案: 写作《日出》时，作者不满足于《雷雨》中那“太像戏”的戏剧结构成，决心作一次新的探索。他选择了“横断面的描写法”，“用片断的方法写起《日出》，用多少人生的零碎来阐明一个观念”，并以主题思想为结构的统一点。剧本虽以剥削阶级对下层人民的迫害压榨和他们内部狗咬狗的矛盾为基础，但全篇没有统领全剧的中心冲突线，也没有绝对统一的贯串动作。在这里，每一个角色都有着独立的意义，各自显示了他们作为社会的人的全部复杂性和丰富内涵，他们互为宾主、交相陪衬，共同烘托出“损不足以奉有余”的罪恶社会。作品像一幅用色点点成的光影明朗的后期印象派图画龙点睛，色彩斑驳，光怪陆离，但调配均匀，穿插有致，繁而不乱，具有强烈的生活气息和真实感。

  • 第16题：

    在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进”设置为1厘米，则（）。

    • A、该段落的首行起始位置距页面的左边距1厘米
    • B、文档中各段落的首行只由“首行缩进”确定位置
    • C、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进”位置的右边1厘米
    • D、该段落的首行起始位置在段落的“左缩进”位置的左边1厘米

    正确答案:C

  • 第17题：

    简析《祝福》在叙述方式上的特色。


    正确答案: 《祝福》虽然写的是祥林嫂的悲剧和封建礼教给人们带来的种种精神折磨，却是以“我”这样一个第一人称的口吻来叙述的。祥林嫂的经历与遭遇是透过“我”的视角，经过“我”的思考和分析展现给读者的，因而“我”成为作品中的讲故事人。可以说，《祝福》中不单是祥林嫂的故事，也有“我”的感受在里面，“我”作为一个回故乡过年的外地游子，能够对祥林嫂的际遇有一个比较清醒的认识与评价，而这种对封建礼教的认识与评判，也正是作者鲁迅想要通过小说表达的内容。这样的叙述方式在寓于客观性强的同时，也有很强的主观色彩，便于作者议论和表达看法，也有助于作品主题的传达。

  • 第18题：

    在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的"首行缩进"为1厘米，则（）。

    • A、该段落的首行起始位置距页面的左边距1厘米
    • B、文档中各段落的首行只由"首行缩进"确定位置
    • C、该段落的首行起始位置距段落左侧1厘米
    • D、该段落的首行起始位置在段落右侧1厘米

    正确答案:C

  • 第19题：

    在Word2000种，要改变文档中整个段落的字体，必须（）。

    • A、把光标移到该段段首，然后选择格式菜单中的字体命令
    • B、选定该段落，再选择格式菜单中的段落命令
    • C、选定该段落，再选择格式菜单中的字体命令
    • D、选定该段落，右击选中区域在弹出的快捷菜单中选择段落命令

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    简析《爱尔克的灯光》在艺术结构上的特点。

    正确答案： 作品的结构十分精巧。通过“爱尔克的灯光”这个欧洲关于姐弟情深的古老传说，表现了作者对亲情的怀念和对现实的不满。作品有两条线索：一是作者回故乡看见的照壁上“长宜子孙”四个大字所引起的深思，是令人压抑的现实的写照；一是由故居大门的灯光想起的关于“爱尔克的灯光”的传说，是令人动情的往事的回忆。文章首尾呼应，两条线索相互交织，将爱与很的对立感情迭合在一起，将作者对封建礼教的诅咒与对光明世界的追寻融合在一起，具有浓厚的抒情色彩。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简析《百合花》中百合花被子在表现主题、人物塑造和情节结构上的作用。

    正确答案： 百合花被子是连接军民的重要纽带。深刻表现了军民团结、生死与共的主题。百合花被子在刻画人物方面具有重要作用。刻画了新媳妇对子弟兵的无比崇敬的心灵，也烘托了小通讯员的动人形象。百合花被子在作品的情节结构方面具有重要作用。从借被子到献出被子，构成作品的基本情节。在结构上则前后呼应，卒章显志，使作品结构严谨。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    要改变某个段落的格式，需要将插入点置于（）。
    A

    该段落的段首

    B

    该段落的段尾

    C

    文档首

    D

    该段落中的任意位置

    E

    该段落的行尾


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    设置某段问居中对齐，首先应通过（）来选中该段。
    A

    三击该段落

    B

    双击该段落

    C

    光标放在该段落中

    D

    定义全文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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