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为保持记忆,提倡“及时复习”的启示主要来自A.系列位置效应B.材料数量对记忆的影响SXB为保持记忆,提倡“及时复习”的启示主要来自A.系列位置效应B.材料数量对记忆的影响C.遗忘曲线的规律D.目的任务对识记的影响E.倒摄抑制的作用

题目
为保持记忆,提倡“及时复习”的启示主要来自A.系列位置效应B.材料数量对记忆的影响SXB

为保持记忆,提倡“及时复习”的启示主要来自

A.系列位置效应

B.材料数量对记忆的影响

C.遗忘曲线的规律

D.目的任务对识记的影响

E.倒摄抑制的作用


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更多“为保持记忆,提倡“及时复习”的启示主要来自A.系列位置效应B.材料数量对记忆的影响 ”相关问题
  • 第1题:

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。

    A.系列位置效应

    B.前摄抑制

    C.倒摄抑制

    D.记忆顺序效应


    正确答案:A

  • 第2题:

    提高记忆效果的方法有()。

    A.分散复习和集中复习相结合
    B.多种感官同时参与记忆
    C.对材料进行精细加工
    D.增强学习动机,明确记忆目的

    答案:A,B,C,D
    解析:
    提高记忆效果的方法有明确记忆目的,增强学习的主动性;对材料进行精细加工,促进对知识的理解:运用组块化学习策略,合理组织学习材料;运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;多种感官同时参与记忆;重视复习方法,防止知识遗忘。防止遗忘的正确方法是分散复习和集中复习相结合。

  • 第3题:

    在系列位置效应实验中,通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆,其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响

    A.短时记忆
    B.长时记忆
    C.感觉记忆
    D.前瞻记忆

    答案:A
    解析:
    记忆研究的系列位置效应的实验中,如果进行的是即时测量,后期的记忆任务和前期的记忆任务的成绩比较好,中间的记忆任务的成绩比较差。将记忆分成短时记忆和长时记忆两种类型的两种记忆说认为'记。}乙任务起始部分和中间部分的表现可由长时记忆来解释,记忆任务的起始部分经过更多的复述所以回忆成绩好。记忆任务的末尾部分回忆成绩可用短时记忆解释,这部分成绩好是由于这些记忆内容还保持在短时记忆中。本题实验可证实上述观点。通过分心任务让被试延缓30秒回忆,使被试不能对后面的任务复述’并且使记忆材料不能从短时记忆转入长时记忆,此时这部分回忆成绩变差。

  • 第4题:

    遗忘的原因主要的有()。

    • A、系列位置的效应
    • B、记忆痕迹的自然衰退
    • C、干扰的作用
    • D、记忆材料的类似

    正确答案:B,C

  • 第5题:

    一个较长的学习材料,它的开头与末尾遗忘较少,而中间部分遗忘较多,这种效应称为()。

    • A、过度学习效应
    • B、记忆的首因效应
    • C、记忆的系列位置效应
    • D、记忆的近因效应

    正确答案:C

  • 第6题:

    要保持对识记材料的记忆,防止遗忘,需要做到及时而有效地复习和过度学习。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    学习材料的系列位置对记忆有明显影响,两端要比中间记忆效果好。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫()

    • A、系列位置效应
    • B、前摄抑制
    • C、倒掇抑制
    • D、记忆顺序效应

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    学习材料的系列位置对记忆有明显影响,两端要比中间记忆效果好。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 说法正确。中间的学习材料既受到前摄抑制又受到倒摄抑制的影响,而两端的学习材料仅受到其中一种抑制的影响,因此两端记忆材料要比中间记忆材料的记忆效果好。

  • 第10题:

    单选题
    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫()
    A

    系列位置效应

    B

    前摄抑制

    C

    倒掇抑制

    D

    记忆顺序效应


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫()。
    A

    前摄抑制

    B

    倒摄抑制

    C

    系列位置效应

    D

    记忆顺序效应


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤,就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是()。
    A

    按语义记忆

    B

    按语音和节奏记忆

    C

    及时复习

    D

    系列位置效应


    正确答案: A
    解析: 儿歌的特点是语言通俗、音乐性强,便于幼儿记忆。

  • 第13题:

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫()

    (A)系列位置效应

    (B)前摄抑制

    (C)倒摄抑制

    (D)知己顺序效应


    正确答案:A

  • 第14题:

    后学习的材料,对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫( )

    A.系列位置效应
    B.前摄抑制
    C.后摄抑制
    D.记忆顺序效应

    答案:C
    解析:
    前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用,最初学习的东西不存在前摄抑制;倒摄抑制(后摄抑制)是指后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用,后学习的材料不存在倒摄抑制。

  • 第15题:

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫()。

    • A、前摄抑制
    • B、倒摄抑制
    • C、系列位置效应
    • D、记忆顺序效应

    正确答案:C

  • 第16题:

    对两种过程记忆理论强有力支持的实验是()

    • A、系列位置效应的实验
    • B、汉字特征抽取的实验
    • C、插入材料对倒摄抑制影响的实验
    • D、加工层次对记忆影响的实验

    正确答案:A

  • 第17题:

    科学记忆的主要环节有()、及时复习。

    • A、抓住记忆的第一印象
    • B、尝试记忆
    • C、理解记忆
    • D、过度记忆

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤,就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是()。

    • A、按语义记忆
    • B、按语音和节奏记忆
    • C、及时复习
    • D、系列位置效应

    正确答案:B

  • 第19题:

    什么是记忆的系列位置效应?如何解释系列位置效应?


    正确答案: 记忆的系列位置效应是指,在回忆序列呈现的材料时,开头和结尾的材料回忆的效果好,中间的材料回忆的效果较差。记忆的系列位置效应与不同位置的材料受其他材料的干扰程度有关。开头部分的材料只受后面学习材料的干扰,即只受倒摄抑制的影响;结尾部分的材料只受前面学习材料干扰,即只受前摄抑制的影响,而中间部分的材料既受倒摄抑制又受前摄抑制的影响。

  • 第20题:

    单选题
    为保持记忆提倡“及时复习”的启示主要来自(  )。
    A

    系列位置效应

    B

    材料数量对记忆的影响

    C

    遗忘曲线的规律

    D

    目的任务对识记的影响

    E

    倒摄抑制的作用


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对两种过程记忆理论强有力支持的实验是()
    A

    系列位置效应的实验

    B

    汉字特征抽取的实验

    C

    插入材料对倒摄抑制影响的实验

    D

    加工层次对记忆影响的实验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    要保持对识记材料的记忆,防止遗忘,需要做到及时而有效地复习和过度学习。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    遗忘的原因主要的有()。
    A

    系列位置的效应

    B

    记忆痕迹的自然衰退

    C

    干扰的作用

    D

    记忆材料的类似


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析