从健康角度看,自我保健能力的提高、良好的生活习惯、正确的求医行为等影响人们健康生活的能力和生活方式,这些由以下哪种因素决定
A、权力
B、职业
C、阶层
D、收入
E、教育
第1题:
健康教育的最终目标是( )。
A.有健康知识
B.有健康行为
C.有防病能力
D.既有健康知识,又有健康行为
E.有自我保健能力
第2题:
病人教育的目的是
A.培养既有健康知识又有健康行为的人
B.提高病人自我保健能力
C.提高病人自我护理能力
D.提高住院适应能力
E.帮助病人建立健康行为
第3题:
第4题:
第5题:
《指南》健康中从身心健康、()和生活习惯与神生活能力三方面提出目标和教育建议。
第6题:
开展老年保健工作的目的()
第7题:
从健康角度看,自我保健能力的提高、良好的生活习惯、正确的求医行为等影响人们健康生活的能力和生活方式,这些由以下哪种因素决定()
第8题:
可以从三个角度来理解心理健康:从心理状态来理解,心理健康一种认知和情绪的良好状态;从心理特质来理解,心理健康就是没有心理障碍或人格障碍;从积极心理学角度来看,心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。
第9题:
幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。
身体动作和手的精细动作发展。
具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。
具有一定的社会适应能力。
第10题:
第11题:
权力
职业
阶层
收入
教育
第12题:
有无自我控制能力
能否正确对待外界影响
个体良好的工作和生活习惯
器官功能和各项指标是否正常(生物)
第13题:
对病人施健康教育的目的是
A.提高病人自我保健能力
B.帮助病人建立健康行为
C.培养既有健康知识又有健康行为的人
D.提高住院适应能力
E.提高病人自我护理能力
第14题:
健康教育最终目标是
A、有健康知识
B、有健康行为
C、既有健康知识又有健康行为
D、有自我保健能力
E、有良好生活习惯
第15题:
第16题:
健康促进是指动员全社会和多部门的力量,营造有益于健康的环境,传播健康相关信息,提高人们健康意识和自我保健的能力,达到促进健康的目的的过程和手段。
第17题:
健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:()
第18题:
青少年期卫生重点不包括是()。
第19题:
通过传播媒介来提高人们的健康知识水平和自我保健能力,并激励人们采取有益于健康的行为和生活方式,避免危险因素,进而达到增进健康的目标的教育活动称()。
第20题:
是否处于内心平衡的状态
能否正确对待外界影响
个体良好的工作和生活习惯
器官功能和各项指标是否正常
第21题:
发动和引导社区人民树立健康意识
关心自身、家庭和社区的健康问题
积极参与社区健康教育活动
养成良好卫生行为和生活方式
提高自我保健能力和群体健康水平
第22题:
对
错
第23题:
医学教育
卫生教育
健康教育
职业教育
高等教育
第24题:
保持促进健康的行为
消除危害健康的行为
自我预防能力
自我诊断、自我治疗能力
自我生活能力