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有人说管理是一种引导，有人说管理是一种服务，你的看法呢?
题目
有人说管理是一种引导，有人说管理是一种服务，你的看法呢?
相似考题
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第1题：
在人际交往中，有人说要善于表现自己，也有人说要善于克制自己。你有何看法?答案：解析：在人际交往中,表现和克制自己都是必要的,关键是把握好度。
第一,表现自己要做到恰如其分。我们在日常工作生活中也会发现一些人刻意表现自己的知 识和才学,从而引起周围人的反感,损害了自己的形象,没有达到与人交往的目的,甚至影响了工作 的开展和生活的和谐。同样如果我们在与人交往中过度克制,也会被交往对象认为我们没有必要的能力和 水平,影响了正常交往。另外克制也使对方无法了解我们的真实想法,降低了沟通效率,影响了沟通效 果。
第二,人际交往中,表现也好,克制也好,都要实事求是。与人交往,以诚相待最重要,我 们的表现和克制都要出于自然,让对方了解我们的真实意图,实现人际交往的目的。
第三,交往中以礼相待。无论是表现还是克制,都要注意活跃现场的气氛,尊重他人。表现 自己而不贬低他人,随时注意他人的感受。克制自己而不冷淡他人,克制是为了把更多的表现机会让给 别人,而非不理睬别人。
第四,人际交往是一门大学问,学得好,对于我们融洽同事关系,建立和谐的家庭和进行正 常的社会交往有很大的益处。我作为一名刚刚走出校门的大学生要多向领导、同事和家人学习。
解题思路：找到两个相对观点的统一点，表明自己的态度，给出论据，总结。 -
第2题：
不同对项目的认识不一样，有人说项目管理是一种管理方法体系，有人认为是一套工作流程，有人认为是一种解决问题的工作氛围，甚至有人认为项目管理没有理论基础，不能看作是一门学科，你是怎么看待项目管理的？
正确答案: 把项目管理看作是一种管理方法体系。问题并非是管理方法体系的那些思想和点子有问题，也并不是因为管理方法体系的内容太多了。问题在于管理方法体系内在的理论和运用之间的不恰当结合让我们接受起来有困难，因为没有哪种管理方法体系能放之四海而皆准，它是需要在实际项目中不断调整才能适应不同客户和团队的需要，所以永不会有一套适用的管理方法体系。
把项目管理看作是完整的一套工作流程（立项、计划编制、执行、控制和结束收尾），个人觉得这种看法过于俗套。
把项目管理看作是为解决实际问题而创建的工作氛围，这个看法看似缺乏了理论的支撑。
我这么看待项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。项目管理不仅仅是一种只是谈兵的理论，他更注重实际操作。他把很多技术和方法用于计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。他有很多的属性，包括一次性、独特性、目标确定性、活动的整体性、组织的临时性和开放性、成果的不可挽回性。那么如何才能做好一个项目呢？要重目标、重计划、重反馈、重总结，这样才能把一个项目做好。项目成功的关键是抓住主线，适时应变！ -
第3题：
有人说变化是一种发展，你怎么看？
正确答案:（1）这种说法是不正确的。我们要用辩证地看待变化和发展间的关系。
（2）世界上任何事物都是变化发展的。任何事物都有产生和发展的过程。
（3）事物运动变化包括前进、上升和倒退、下降。发展是一种运动变化，但是决非任何变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的变化趋向才是发展。
（4）发展实质上是新事物代替旧事物，是一种创新。在工作中，公务员要懂得创新地开展工作，从而做出更加出色的成绩。 -
第4题：
有人说：没有规矩，不成方圆。但也有人说：改革创新就要打破常规。你对此有什么看法？
正确答案:（1）规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。社会的稳定离不开规矩，有了规矩社会才能正常运转。个人的发展离不开规矩。人作为社会和国家的主体，直接决定着国家与社会的前进方向，个人只有尊重客观规律，遵守规矩，充分发挥主观能动性，才能达到自己预定的目标，并在奋斗中磨练自己的意志，吸取失败的经验，不断充实自己，让个人的潜力达到最大的发挥。如果违背了规律，违反了规则，那么必将受到客观世界无情的惩罚。
（2）强调无规矩不成方圆，但并不等于墨守成规，麻木守旧。我们要配上创新的长剑，突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首，是打开智慧大门的钥匙，是通想成功彼岸的桥梁，我们只有创新才可能启迪指挥，探索真知，获得成功。试想，如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学，从而促进自然科学的发展？如果没有突破规矩另成方圆，怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚，终而建立资本主义的新规矩？也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”，才造成王明的“左倾”错误，以致差点断送了中国革命。由此可见，只讲规矩不敢创新，其危害大矣。
（3）因此，我们要在遵守规矩的基础上创新。我们要摈弃的是那种墨守成规的思想，要打破的是那些成规陋习，要追求的是正确的思想解放，决不盲目地排斥与否定前人的所有言行，真正地做到“取其精华，去其糟粕”。同时，在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神，只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。 -
第5题：
有人说“金钱不是万能的”，有人说“没有钱是万万不能的”，请谈谈你的看法。
正确答案:这两种说法其实并不矛盾，而是辩证统一的。前者说明金钱的局限性，正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，后者说明金钱在生活中的不可或缺性。我的金钱观是“君子爱财，取之有道”。没有金钱，我的基本生活就没有保障，就无法孝敬父母，抚育子女，也难以安心工作。但我会通过自己的诚实劳动赚钱合法的收入。金钱不是我唯一的追求，除了金钱以外，身体健康，事业有成，生活幸福也是我更重要的人生追求。 -
第6题：
中国被长期冠以山寨高仿这一标签，有人说模仿也是一种学习；也有人说，模仿是永远不能进步的。对此，你怎么看？
正确答案: 山寨产品是因为长久没有创新和换代，通过“复制、模仿、学习、借鉴和创新改良”的方法，推向市场的一种“快速、满足平民、适销对路、具有多功能性低价位”的品牌产品。它是我国制造业发展过程中的一个过程产品。中国制造应该由早期的模仿学习，向中高端中国创造转变。
中国大量山寨产品的出现，是我国中低端制造业的深度反映。改革开放早期由于经济技术发展水平的有限性，我国制造业举步维艰，不得不学习和模仿国外先进的产品和技术。随着时代的发展，生产商的创新缺失、商家的唯利是图，消费者的“图便宜”心理以及政府监管的缺失导致这种学习和模仿变成了低质和纯粹翻版产品，不仅无法满足人民群众日益增长的物质文化需求，而且严重阻碍我国制造业的转型升级，影响实体经济健康发展，从而影响我国经济又好又快发展战略大局。
德国高精尖制造业和美国高端科技型制造业的成功告诉我们，只有创新才能掌握核心竞争力。模仿只是创新的第一步。最为重要的是，在模仿中创新，在创新中进步。“苟日新，日日新”，在“大众创业，万众创新”和经济“新常态”战略思想指引下，提高创新思维、营造创新环境是当前技术进步的首要任务。 -
第7题：
有人说包容是一种素养，有人说包容是一种取长补短。谈谈你对包容的理解。
正确答案: 包容是一种美德，是一种智慧，是一种境界。法国19世纪文学大师雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这种境界内化于心，可以提升我们的思想品质与道德观念，培养基本道德素养；同时，我们也要把它外化于行，能够做到以彼之长，补己之短。
一方面，包容是一种素养。生活既没有完美无缺的事物，也没有十全十美的完人。因此，我们要在坎坷中学会生活的哲学，学会包容生活的不易，学会让千万次的忍耐来提升我们的人格。犹如，大海能承受波涛汹涌，也能享受风平浪静；天空既能应对电闪雷鸣，亦能迎接晴空万里。个人因包容而提升自身修养，国家因包容而彰显大国素养。包容作为“北京精神”的特征，不用于曾经“让外地人滚出北京”的叫嚣，而是更多体现在北京拥有宽广的胸怀、开放的心态吸引着、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的；同样，不同国度、不同民族、不同区域的人，亦都能在北京找到发展机会。一如奥运歌曲《北京欢迎你》唱的那样，北京用它的善良快乐，向全世界敞开了大门，带给了我们惊喜幸福与感动。
另一方面，包容是一种取长补短。包容是一门生活技巧，对于同事的批评、朋友的误解，过多的争辩与反击其实都是不明智之举，我们应采取冷静的心态，忍耐的态度，谅解的眼光来看待，并能够看到他人为己着想之心，能够看到自身不足，并设法去进行弥补。此外，我们应在给予理解的基础之上，主动与他人沟通，既包容了他人，又提升了自己。个人需要包容的态度，同样文化领域的包容，也能够进一步增强我国的文化自信。现今，国产文化影视剧从数量上说处于世界前列，然而从口碑和质量上来看，却差强人意，相较欧美、日韩地区，他们的作品，无论是从题材的选取到剧情的编排，以及后续的播出方式等，都有很多值得我们借鉴和学习的地方。因此，我们应该摒弃过去闭关锁国的态度，包容吸收借鉴吸纳其精华，以彼之长补己之短，这样才有利于我们的文化发展传承。
所谓，海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。无论是个人或是国家，都需要拥有包容的态度，拥有包容的姿态。于个人而言，应磨练自身处变不惊的气度，培养我们豁达的胸襟，拥有吃亏是福的心态，在有感于心、外见于行的基础上，增强自身的修养；于国家而言，运用包容的姿态去面向世界，运用包容的心态去与世界前沿科技碰撞、并积极吸收，运用包容的状态去让世界融入中国、让中国融入世界，彰显大国风范。 -
第8题：
问答题有人说爱拼才会赢，只有拼搏才能成功；有人说健康是1，其他是0，没有健康，其他都是空的。请谈谈你的看法。正确答案：解析： -
第9题：
问答题有人说“金钱不是万能的”，有人说“没有钱是万万不能的”，请谈谈你的看法。正确答案： 这两种说法其实并不矛盾，而是辩证统一的。前者说明金钱的局限性，正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，后者说明金钱在生活中的不可或缺性。我的金钱观是“君子爱财，取之有道”。没有金钱，我的基本生活就没有保障，就无法孝敬父母，抚育子女，也难以安心工作。但我会通过自己的诚实劳动赚钱合法的收入。金钱不是我唯一的追求，除了金钱以外，身体健康，事业有成，生活幸福也是我更重要的人生追求。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题不同对项目的认识不一样，有人说项目管理是一种管理方法体系，有人认为是一套工作流程，有人认为是一种解决问题的工作氛围，甚至有人认为项目管理没有理论基础，不能看作是一门学科，你是怎么看待项目管理的？正确答案： 把项目管理看作是一种管理方法体系。问题并非是管理方法体系的那些思想和点子有问题，也并不是因为管理方法体系的内容太多了。问题在于管理方法体系内在的理论和运用之间的不恰当结合让我们接受起来有困难，因为没有哪种管理方法体系能放之四海而皆准，它是需要在实际项目中不断调整才能适应不同客户和团队的需要，所以永不会有一套适用的管理方法体系。
把项目管理看作是完整的一套工作流程（立项、计划编制、执行、控制和结束收尾），个人觉得这种看法过于俗套。
把项目管理看作是为解决实际问题而创建的工作氛围，这个看法看似缺乏了理论的支撑。
我这么看待项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。项目管理不仅仅是一种只是谈兵的理论，他更注重实际操作。他把很多技术和方法用于计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。他有很多的属性，包括一次性、独特性、目标确定性、活动的整体性、组织的临时性和开放性、成果的不可挽回性。那么如何才能做好一个项目呢？要重目标、重计划、重反馈、重总结，这样才能把一个项目做好。项目成功的关键是抓住主线，适时应变！解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题有人说“电视是良师益友”，有人说“电视是危险伙伴”。你同意哪种看法？为什么？正确答案：
我同意前一种说法。
电视成为我们生活中不可缺少的一部分,是我们的良师益友。电视一进入人们的生活,便产生了一种魔力。不管男女老幼,不管地位高低,都会被它深深地吸引。
对于每一个人来说,看电视已成为我们重要的生活内容。电视拓宽了我们的视野、带给我们无穷的乐趣。小时候,我们都喜欢看动画片,从中我们认识了五颜六色的世界,学会了许多好听的儿歌,并明白了一些做人的道理。动画片伴随着我们度过了美好的童年,那些曾经无比熟悉、带给我们无限快乐和幸福的节目画面,时常会勾起我们对儿时美好的回忆……我们现在经常看《新闻联播》,从中可以了解许多国内外重大新闻,从而获悉世界的新动态。看《动物世界》《人与自然》中欣赏美丽的海洋世界、神秘的非洲大草原等探索大自然和生命奥秘类的科技教育节目,我们会从中收获很多。中学生看《希望英语》,可以轻松地提高个人的英语水平,愉快地获得知识。娱乐节目让我学到了不少课本上学不到的知识……
电视,既是一位传授给我知识的好老师,又是带给我许多快乐的好朋友!它陪伴着我们一路走来,不断成长!它是我们健康成长的良师益友!解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有人说“管理既是一门科学，又是一门艺术”，试谈谈你的看法。正确答案： 首先，科学是系统化的知识，科学的方法应能通过对事物的观察而对事物的本质做出判定，并通过持续不断的观察而对这些本质的确切性进行检验。20世纪以来，管理知识逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理方法，管理已成为一门科学是勿庸置疑的。其次，艺术是指达到某种预期效果的有效方法或者“诀窍”。管理工作同其他技艺一样，也要利用系统化知识，根据实际情况加以运用，以获得预期效果。因此，认为管理是一门艺术，这是强调管理的实践性。总之，管理既是一门科学。又是-门艺术，是科学和艺术的结合体。解析： 暂无解析 -
第13题：
有人说“马”是意符，有人说“马”是音符？请谈谈你的看法。
正确答案:字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类，一个字符属于这三类中的哪一类，要结合它在一个字中的具体作用判断，离开具体的汉字，无法判断一个字符的具体类别。例如“马”在“驻”中是意符，在“吗”中是音符。单独考察“马”，不能断定它是意符还是音符。 -
第14题：
有人说“管理既是一门科学，又是一门艺术”，试谈谈你的看法。
正确答案:首先，科学是系统化的知识，科学的方法应能通过对事物的观察而对事物的本质做出判定，并通过持续不断的观察而对这些本质的确切性进行检验。20世纪以来，管理知识逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理方法，管理已成为一门科学是勿庸置疑的。其次，艺术是指达到某种预期效果的有效方法或者“诀窍”。管理工作同其他技艺一样，也要利用系统化知识，根据实际情况加以运用，以获得预期效果。因此，认为管理是一门艺术，这是强调管理的实践性。总之，管理既是一门科学。又是-门艺术，是科学和艺术的结合体。 -
第15题：
有人说“成功是对人有益的”，也有人说“失败是对人有益的”，请谈谈你的看法。
正确答案: （1）对于“成功是对人有益的”和“失败是对人有益的”的两种说法，我们应该辨证的看待。
（2）成功是一个人付出汗水、智慧，努力奋斗的必然结果，也是实现人生价值、人生理想的体现；成功可以促使一个人再接再厉，走向更大的成功；失败对人也是有益的，因为失败是成功之母，它可以使意志坚强的人从失败中总结经验教训，走向新的成功。
（3）我们应该看到成功和失败另一个方面的意义，那就是成功和失败并非完全是对人有益的。如果一个人成功了，但是这个人却站在功劳簿上停滞不前，骄傲自满甚至狂妄自大，没有保持清醒、理智的头脑，那么成功也许就会成为他走向失败的诱因；失败并不可怕，可怕的是失败的人缺乏坚强的斗志、清醒的认识、理性的头脑，所以，失败也许成为他一蹶不振的主导因素。
（4）对于成功和失败，我们都要保持一颗平常心，成不骄，败不馁，正确的面对人生路途上的得与失，让成功成为更加美丽的成功，让失败成为走向成功的催生剂。 -
第16题：
有人说：“自律就是自由”；也有人说：“个性创造未来”。对此，请谈谈你的看法。
正确答案: 1.解释含义解释道理。自律就是自由是指真正的自由是建立在自律的基础上；个性创造未来是指激发个体的个性才能创造更好的未来。
2.自律带来自由。俗话说，“没有框的玻璃容易碎”。没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。“自律的，才是自由的”。
3.个性创造未来。近日，中国政法大学法学院副院长何兵发表声明称学生可以逃课，课堂上可以进出；上课可以吃东西，但不能破坏环境；可以睡觉，但不能影响别人。强调学生要有个性。但是这并不意味着学生会放纵自己。因为年青人有其天然的生命力和上进心。而大学要做到的就是包容，给他们以人格和自由，给他们以鼓舞和信心，从而引导他们创造未来。
4.提出具体对策。无论是在教育中还是在事业发展中，自律与个性并不矛盾。作为个人应该严以律己，遵守规章制度，才能在制度的框架内更自由。而作为执政者或教育者，要为人们提供更加宽松的环境，才能激发每个人的个性，创造更美好的未来。 -
第17题：
有人说老师是精神领悟的领路人也有人说老师是专业知识的领路人，你觉得呢？
正确答案:两种观点看似矛盾，实则是统一的，基于以上观点，我有以下看法：
首先，作为教师我们在课堂上要传授学生相应的专业知识，帮助学生掌握知识，我们要保证在教学过程中自身专业知识掌握够精、够准、够足，我们只有不断的完善自身，提高自身专业能力，扩充自己专业知识的储备量才能更好的去教导学生，做专业知识的领路人。唯有教师时刻保持学习，与时俱进，才能在专业知识的道路上越走越远，做到“终身学习”。
其次，作为教师仅仅向学生传授专业知识是不够的，我们应该做到因材施教，每个学生对待事物都有其独特的想法和见解，学生也是多元化的，在平时的生活中我们更应帮助学生树立正确的人生观和价值观，给予他们在思想和精神方面正确的引导，平时多留意班级学生的动态，多和学生沟通随时了解他们的真实想法，在他们思想出现偏差的时候我们要及时给予正确的疏导，教师在周末时可以多组织开展一些积极向上的班会、去参观博物馆、历史纪念馆等活动来丰富学生的精神世界，让他们的精神世界得到满足。
总之，作为一名教师我们既要在讲授专业知识时做到基本功扎实，专业知识丰富、准确，同时还应给予学生精神方面的正确引导，丰富他们的精神世界。让我们的学生成为全面发展的人。 -
第18题：
有人说存在也是一种合理，你怎么看？
正确答案: （1）任何事物内部都是矛盾的统一体，矛盾是事物发展变化的源泉、动力，结果是自我否定，走向对立面。但是只要量变还在一定的限度内，没有发生质变以前，事物就还有一定的稳定性。此时，事物内部就有消极的、过失的、不合理的东西存在，故不能笼统地说存在也是一种合理。
（2）发展实质是新事物代替旧事物。新事物否定了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，同时吸取、继承了旧事物中积极的、仍在适应新的历史条件的东西，并增添了一些为旧事物不能容纳的新东西，因而它在内容上比旧事物丰富、在形态上比旧事物高级、在结构上比旧事物合理，在功能上比旧事物强大，具有旧事物所不可比拟的优越性和强大的生命力。新事物的产生和旧事物的灭亡，是不可抗拒的，新事物必然代替旧事物。
（3）由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度的原则。
（4）在学习和实践中就要高度重视质变，在量变达到能够引起质变时要有敢于突破的勇气，敢于破旧立新的精神，把工作和事业推向一个新的阶段。 -
第19题：
有人说管理是一种引导，有人说管理是一种服务，你的看法是怎样的？ 参考答案：
正确答案:无论是“引导”还是“服务”都是管理的一种形式，二者并不矛盾。 -
第20题：
问答题有人说“无风不起浪”，可又有人反对说明明是“无风三尺浪”，你说呢？正确答案： 还有人说“风大浪高”，一定是这样吗？理由何在？
各自有理前者说的为风浪，后者为涌浪。风大不一定浪高，因为还要受风时风区的限制。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题有人说包容是一种素养，有人说包容是一种取长补短。谈谈你对包容的理解。正确答案： 包容是一种美德，是一种智慧，是一种境界。法国19世纪文学大师雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这种境界内化于心，可以提升我们的思想品质与道德观念，培养基本道德素养；同时，我们也要把它外化于行，能够做到以彼之长，补己之短。
一方面，包容是一种素养。生活既没有完美无缺的事物，也没有十全十美的完人。因此，我们要在坎坷中学会生活的哲学，学会包容生活的不易，学会让千万次的忍耐来提升我们的人格。犹如，大海能承受波涛汹涌，也能享受风平浪静；天空既能应对电闪雷鸣，亦能迎接晴空万里。个人因包容而提升自身修养，国家因包容而彰显大国素养。包容作为“北京精神”的特征，不用于曾经“让外地人滚出北京”的叫嚣，而是更多体现在北京拥有宽广的胸怀、开放的心态吸引着、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的；同样，不同国度、不同民族、不同区域的人，亦都能在北京找到发展机会。一如奥运歌曲《北京欢迎你》唱的那样，北京用它的善良快乐，向全世界敞开了大门，带给了我们惊喜幸福与感动。
另一方面，包容是一种取长补短。包容是一门生活技巧，对于同事的批评、朋友的误解，过多的争辩与反击其实都是不明智之举，我们应采取冷静的心态，忍耐的态度，谅解的眼光来看待，并能够看到他人为己着想之心，能够看到自身不足，并设法去进行弥补。此外，我们应在给予理解的基础之上，主动与他人沟通，既包容了他人，又提升了自己。个人需要包容的态度，同样文化领域的包容，也能够进一步增强我国的文化自信。现今，国产文化影视剧从数量上说处于世界前列，然而从口碑和质量上来看，却差强人意，相较欧美、日韩地区，他们的作品，无论是从题材的选取到剧情的编排，以及后续的播出方式等，都有很多值得我们借鉴和学习的地方。因此，我们应该摒弃过去闭关锁国的态度，包容吸收借鉴吸纳其精华，以彼之长补己之短，这样才有利于我们的文化发展传承。
所谓，海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。无论是个人或是国家，都需要拥有包容的态度，拥有包容的姿态。于个人而言，应磨练自身处变不惊的气度，培养我们豁达的胸襟，拥有吃亏是福的心态，在有感于心、外见于行的基础上，增强自身的修养；于国家而言，运用包容的姿态去面向世界，运用包容的心态去与世界前沿科技碰撞、并积极吸收，运用包容的状态去让世界融入中国、让中国融入世界，彰显大国风范。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题有人说：“自律就是自由”；也有人说：“个性创造未来”。对此，请谈谈你的看法。正确答案： 1.解释含义解释道理。自律就是自由是指真正的自由是建立在自律的基础上；个性创造未来是指激发个体的个性才能创造更好的未来。
2.自律带来自由。俗话说，“没有框的玻璃容易碎”。没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。“自律的，才是自由的”。
3.个性创造未来。近日，中国政法大学法学院副院长何兵发表声明称学生可以逃课，课堂上可以进出；上课可以吃东西，但不能破坏环境；可以睡觉，但不能影响别人。强调学生要有个性。但是这并不意味着学生会放纵自己。因为年青人有其天然的生命力和上进心。而大学要做到的就是包容，给他们以人格和自由，给他们以鼓舞和信心，从而引导他们创造未来。
4.提出具体对策。无论是在教育中还是在事业发展中，自律与个性并不矛盾。作为个人应该严以律己，遵守规章制度，才能在制度的框架内更自由。而作为执政者或教育者，要为人们提供更加宽松的环境，才能激发每个人的个性，创造更美好的未来。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人说“马”是意符，有人说“马”是音符？请谈谈你的看法。正确答案： 字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类，一个字符属于这三类中的哪一类，要结合它在一个字中的具体作用判断，离开具体的汉字，无法判断一个字符的具体类别。例如“马”在“驻”中是意符，在“吗”中是音符。单独考察“马”，不能断定它是意符还是音符。解析： 暂无解析