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在“德国牧羊犬懂英文吗”一页，该书就纠正了我对珍妮*古道尔的认识，作者批判道：“美国有位自称科学家的女人声称能和母猩猩吉吉交谈。她说，吉吉用猩猩世界语饶有趣味地向她讲述了许多关于死亡及天堂的故事，而她则用哑语回答。可惜其他模仿她的研究者们却一无所获，可见这种所谓的交流实际建立在幻想的基础上。” 　　这段话的作者原来对珍妮*古道尔的认识是()。 A. 珍妮*古道尔不是美国女科学家 B. 珍妮*古道尔能和母猩猩吉吉交谈 C. 珍妮*古道尔的模仿者们一无所获 D. 珍妮*古道尔和母猩猩吉吉的交流实际建立在幻想

题目
在“德国牧羊犬懂英文吗”一页，该书就纠正了我对珍妮*古道尔的认识，作者批判道：“美国有位自称科学家的女人声称能和母猩猩吉吉交谈。她说，吉吉用猩猩世界语饶有趣味地向她讲述了许多关于死亡及天堂的故事，而她则用哑语回答。可惜其他模仿她的研究者们却一无所获，可见这种所谓的交流实际建立在幻想的基础上。” 　　这段话的作者原来对珍妮*古道尔的认识是()。

A. 珍妮*古道尔不是美国女科学家
B. 珍妮*古道尔能和母猩猩吉吉交谈
C. 珍妮*古道尔的模仿者们一无所获
D. 珍妮*古道尔和母猩猩吉吉的交流实际建立在幻想的基础上
相似考题

1.在罗伯特·穆齐尔的小说集《三个女人》中,女主人公分别是格里吉亚、佟卡和一位印度女子。()此题为判断题(对，错)。

2.()认为，社会结构是由人们在能动的行动中建构起来的，是一个结构化过程，人类对自身历史的认识具有反思性，即利用对历史的确定认识来进一步促进变迁。A、吉登斯B、齐美尔C、韦伯D、达伦多夫

3.方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的（）

4.珍妮古道尔对黑猩猩进行研究时,她用摄像机真实地记录到了黑猩猩能够制造和使用工具,并有学习的本领。在这里她使用的是()。A、随机法B、控制法C、观察法D、实验法

参考答案和解析
答案：B
解析：
“美国有位自称科学家的女人”既是珍妮.古道尔，“德国母犬懂英语吗”的书纠正了作者的看法，该书认为珍妮.古道尔和母猩猩吉吉的交流实际建立在幻想的基础上，可以看出原来作者在读此书前一直认为这个美国女人能与猩猩交谈，选项C是选项D的证据，是书中的观点，而非作者的观点。故答案为B。
更多“在“德国牧羊犬懂英文吗”一页，该书就纠正了我对珍妮*古道尔的认识，作者批判道：“美国有位自称科学家的女人声称能和母猩猩吉吉交谈。她说，吉吉用猩猩世界语饶有趣味地向她讲述了许多关于死亡及天堂的故事，而她则用哑语回答。可惜其他模仿她的研究者们却一无所获，可见这种所谓的交流实际建立在幻想的基础上。” 　　这段话的作者原来对珍妮*古道尔的认识是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”的作者是（）。

    A马致远

    B王和卿

    C关汉卿

    D乔吉


    A
    略

  • 第2题：

    《致瓦.博尔吉乌斯》的作者是谁？
    恩格斯
    略

  • 第3题：

    和新中源合作的水件品牌是（）

    • A、吉博力
    • B、威迪亚
    • C、瑞尔特
    • D、顺德图美

    正确答案:C

  • 第4题：

    创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家（）。

    • A、吉卜林
    • B、米尔恩
    • C、卡罗尔
    • D、王尔德

    正确答案:C

  • 第5题：

    《教育中的文化与经济再生产》的作者是（）

    • A、布厄迪尔
    • B、阿普尔
    • C、吉鲁
    • D、金蒂斯

    正确答案:B

  • 第6题：

    关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。

    • A、瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治
    • B、在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素
    • C、在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果
    • D、在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者
    • E、在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    《吉布赛的诱惑》的作者是（）。


    正确答案:徐讦

  • 第8题：

    判断题
    《玛斯纳维集》的作者的鲁达吉。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    《吉布赛的诱惑》的作者是（）。

    正确答案： 徐讦
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《吉檀迦利》的作者是：（）。
    A

    迦梨陀娑

    B

    泰戈尔

    C

    普列姆昌德

    D

    伊克巴尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《教育，社会和文化的再生产》的作者是（）
    A

    布厄迪尔

    B

    阿普尔

    C

    吉鲁

    D

    金蒂斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《致瓦.博尔吉乌斯》的作者是谁？

    正确答案： 恩格斯
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《致瓦.博尔吉乌斯》这封信中致瓦。博尔吉乌斯是一个什么样的人？
    大学生
    略

  • 第14题：

    《吉檀迦利》的作者是：（）。

    • A、迦梨陀娑
    • B、泰戈尔
    • C、普列姆昌德
    • D、伊克巴尔

    正确答案:B

  • 第15题：

    《堂吉珂德》的作者是西班牙作家（）。


    正确答案:米格尔.德.塞万提斯

  • 第16题：

    《教育中的伦理与抵制》的作者是（）

    • A、布厄迪尔
    • B、阿普尔
    • C、吉鲁
    • D、金蒂斯

    正确答案:C

  • 第17题：

    《教育，社会和文化的再生产》的作者是（）

    • A、布厄迪尔
    • B、阿普尔
    • C、吉鲁
    • D、金蒂斯

    正确答案:A

  • 第18题：

    《吉檀迦利》如何表现了对神的礼赞？


    正确答案: 首先，诗人所礼拜的这位神，并没有穿着高贵的服装，奔走于有钱有势的王公贵族之间，而是与普通劳动者在一起。诗人歌颂这位神的高贵品质，实际上反映了诗人同情劳动人民，反对社会不平等的民主精神。其次，在诗人笔下的这位神，又是光明和自由的象征。同时，诗人所寻求的自由，那无价之宝，也是在他那里。诗人歌颂神，神的世界，表现了诗人在殖民主义统治下的黑暗显示中，追求光明和自由的强烈愿望。第三，在泰戈尔的这部“生命的献歌”中，这位神成了无限生命的象征，无限人格的象征。在他的生命哲学中，人的生命与自然的生命是统一的，无限生命与有限生命是统一的，无限在有限中并通过有限来表现自己。在诗集中，泰戈尔试图通过人与神的合一来寻求实现理想的道路。诗人以爱为出发点来求得人与神的结合。说到底，他要完善自己的人格，目的就是为了更好地为当时3亿印度同胞服务。这是本诗也是泰戈尔表现出的至高境界。

  • 第19题：

    1913年，唐狄拉吉.戈温特.巴尔吉拍摄并公映了第一部故事片（），这标志着印度电影的正式诞生。

    • A、《流浪者》
    • B、《希林·法尔哈德》
    • C、《哈里什昌德拉国王》
    • D、《阿拉姆·阿拉》

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的（）

    正确答案： 生成课程
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”的作者是（）。
    A

    马致远

    B

    王和卿

    C

    关汉卿

    D

    乔吉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    《致瓦.博尔吉乌斯》这封信中致瓦。博尔吉乌斯是一个什么样的人？

    正确答案： 大学生
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《教育中的文化与经济再生产》的作者是（）
    A

    布厄迪尔

    B

    阿普尔

    C

    吉鲁

    D

    金蒂斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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