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两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间?A.30分钟 B.35分钟 C.40分钟 D.45分钟

题目
两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间?


A.30分钟
B.35分钟
C.40分钟
D.45分钟

相似考题
参考答案和解析
答案:D
解析:
更多“两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间? ”相关问题
  • 第1题:

    两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的一支可以点4小时,短的可以点6小时,将它们同时点燃,两小时后,两支蜡烛余下的长度相等,那么它们的长度之比为( )。

    A. 3∶2
    B. 4∶3
    C. 5∶4
    D. 6∶5

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    案例下面是某教师“蜡烛及其燃烧”的教学片断实录学生实验1:点燃蜡烛,取一根火柴梗,拿出一端迅速平放入火焰中(图1)约1s后取出。老师提问1:仔细观察燃着的蜡烛,注意蜡烛燃烧时发生的什么变化?火焰分为几层?哪层最明显?哪层最暗?学生实验2:分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,先后罩在火焰上方。(图2)老师提问2:仔细观察烧杯壁上有什么现象发生,推测蜡烛燃烧后生成了什么物质?学生实验3:熄灭蜡烛后,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(图3)。



    问题:(1)上述教学过程有利于培养学生哪些能力?(2)从此教学片断分析,说明这些实验内容在选材上有哪些特点?(3)①图1实验中火焰温度最高的部分是哪个部分?②图2实验中两个烧杯壁上的现象分别是什么?推此现象可推测出蜡烛燃烧后生成的物质是什么?③图3实验中蜡烛是否可以重新燃烧?(4)在该内容的后续教学中,学生讨论得出了“蜡烛中含有C,H,O元素”的结论。判断该结论是否正确并分析学生得出这个结论的推理过程。


    答案:
    解析:
    (1)培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力,培养学生实验操作和实验设计能力,培养了学生综合运用所学知识和技能,分析和解决与化学有关的实际问题。(2)①要立足于学生的实际社会生活,以学生的发展需要为依据,选取的内容符合学生的认知结构,实验的仪器和操作,学生可以动手操作,或者在教师的引导下,学生可以参与实验。②选材要与教学目标匹配,将素材与教学目标形成对应关系。③要体现综合化和多元化,打破以学科为中心培养专业化人才的选题方式,与其他学科相结合,培养学生的多方面能力的综合化和多元化模式。④实验选材要凸显改进性和创新性,要有助于使学生的大脑活跃起来,产生想象和推理,有利于教师的引导,同时学生的创造能力和逻辑思维能力得到锻炼和培养。⑤选材要体现实验的探究性,有利于激发学生的学习动机,培养学生的自主学习性,发展学生的能力。(3)外焰温度最高;干燥的烧杯上有水珠产生,说明蜡烛燃烧的产物有

  • 第3题:

    进入地窖或深井时,用点燃的蜡烛或油灯,垂吊至窑井深处,若点燃的蜡烛或油灯熄灭,表明地窖或深井缺氧,须进行充分通风后方可进入。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    点燃两支高度不同的蜡烛,用一个烧杯罩住,哪支蜡烛先灭?为什么?


    正确答案: 高的先灭。因为生成的二氧化碳温度高,上升,然后从上到下充满整个烧杯.

  • 第5题:

    荷花及睡莲的花瓣脱落,可以什么方法改善?()

    • A、在花瓣外围滴入蜡烛油
    • B、在花之基部滴入蜡烛油
    • C、在花托位置滴入蜡烛油
    • D、在花茎中空位置滴入蜡烛油

    正确答案:B

  • 第6题:

    向封闭的瓶中注入CO2时,瓶中的两根蜡先灭的是长蜡烛还是短蜡烛?


    正确答案:瓶中的两根蜡先灭的是短蜡烛

  • 第7题:

    两根蜡烛:将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃,往托盘里注入适量的水,然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。钟罩中长短蜡烛的变化,下列说法正确的是()

    • A、两根蜡烛同时熄灭
    • B、短蜡烛先熄灭
    • C、长蜡烛先熄灭

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    自动熄灭的蜡烛利用了蜡烛的“重量”和()这两个特性。
    A

    形状

    B

    颜色

    C

    运动状态

    D

    外界条件


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    点燃两支高度不同的蜡烛,用一个烧杯罩住,哪支蜡烛先灭?为什么?

    正确答案: 高的先灭。因为生成的二氧化碳温度高,上升,然后从上到下充满整个烧杯.
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    进入地窖或深井时,用点燃的蜡烛或油灯,垂吊至窑井深处,若点燃的蜡烛或油灯熄灭,表明地窖或深井缺氧,须进行充分通风后方可进入。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    蜡烛燃烧有如下变化:①蜡烛燃烧②蜡烛气化③蜡烛变短④火焰冒黑烟⑤蜡烛熔化。属于化学变化的是()
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①④⑤

    C

    ②③⑤

    D

    ①④


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    燃点是指在规定的试验条件下,应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度。对于蜡烛、松香、布匹、豆油来说,其燃点由低到高的排序是()。
    A

    蜡烛-松香-豆油-布匹

    B

    布匹-豆油-蜡烛-松香

    C

    蜡烛-布匹-松香-豆油

    D

    布匹-蜡烛-松香-豆油


    正确答案: C
    解析: 蜡烛的燃点为190℃;松香的燃点为216℃;布匹的燃点为200℃;豆油的燃点为220℃。

  • 第13题:

    两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。两根蜡烛燃烧了(  )。

    A.30分钟
    B.35分钟
    C.40分钟
    D.45分钟

    答案:D
    解析:
    粗蜡烛每小时燃烧1/3;细蜡烛每小时燃烧1/1.设燃烧了X小时.
    (1-X/3)=2(1-X)
    X=3/4小时=45分钟

  • 第14题:

    蜡烛是一种固体可燃物,其燃烧的基本原理是()

    A:通过热解产生可燃气体,然后与氧化剂发生燃烧
    B:固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧
    C:蜡烛受热后先液化,然后蒸发为可燃蒸气,再与氧化剂发生燃烧
    D:蜡烛受热后先液化,液化后的蜡被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧

    答案:C
    解析:
    固态可燃物的燃烧先是通过热解等过程产生可燃气体,可燃气体与氧化剂再发生燃烧。

  • 第15题:

    自动熄灭的蜡烛利用了蜡烛的“重量”和()这两个特性。

    • A、形状
    • B、颜色
    • C、运动状态
    • D、外界条件

    正确答案:C

  • 第16题:

    点燃有蜡烛配衬的作品时,应留意哪些事项,请指出最适合的答案?()

    • A、选用合适燃烧时间的蜡烛使用
    • B、蜡烛周围是否有花材或易燃之物品
    • C、蜡烛放置的位置会否影响他人工作或欣赏
    • D、以上皆是

    正确答案:D

  • 第17题:

    将蜡烛固定在花艺作品中,除使用蜡烛座外,还可使用哪些方法?()

    • A、将竹签插入蜡烛底部后插入花艺作品中
    • B、将铁线插入蜡烛底部后插入花艺作品中
    • C、用竹签在蜡烛外围加以固定后插入花艺作品中
    • D、用铁线在蜡烛外围加以固定后插入花艺作品中

    正确答案:C

  • 第18题:

    两根蜡烛:将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃,往托盘里注入适量的水,然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。请分析片刻之后,托盘中的水会有什么变化?


    正确答案:钟罩内的水面上升,钟罩外的水面下降。

  • 第19题:

    燃点是指在规定的试验条件下,应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度。对于蜡烛、松香、布匹、豆油来说,其燃点由低到高的排序是()。

    • A、蜡烛-松香-豆油-布匹
    • B、布匹-豆油-蜡烛-松香
    • C、蜡烛-布匹-松香-豆油
    • D、布匹-蜡烛-松香-豆油

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    小芳有两支同等长度但粗细不同的蜡烛,已知点完一支粗蜡烛要2小时,而点完一支细蜡烛要1小时。某天晚上突然停电,小芳同时点燃了这两支蜡烛,来电后又同时熄灭了这两支蜡烛,发现剩下的粗蜡烛长度是细蜡烛的2倍。那么,停电了多少分钟?()
    A

    30

    B

    40

    C

    48

    D

    50


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    现在,桌子上放了两支同样的蜡烛A和B,每支燃尽需要一个小时,那么,如何燃烧这两支蜡烛,可判定一个45分钟呢?注:只有这两支蜡烛和点火工具。

    正确答案: 一共耗时45分钟。
    分析:第一步:点燃蜡烛A的两头,并点燃蜡烛B的一头,共用30分钟。
    第二步:当蜡烛A燃烧完后,再点燃蜡烛B的另外一头,待蜡烛B燃烧完后,用15分钟。
    150134.分析:第一步:对前三个进行比较大小,对于最大的心里要有一个概念。
    第二步:中间3个作为参考,确认最大的一个的平均水平。
    第三步:在最后4个中选择一个属于最大一批的,闭上眼睛不再观察之后的。这就是最大的一颗。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    蜡烛是一种固体可燃物,其燃烧的基本原理是()。
    A

    通过热解产生可燃气体,然后与氧化剂发生燃烧

    B

    固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧

    C

    蜡烛受热后先液化,然后蒸发为可燃蒸气,再与氧化剂发生燃烧

    D

    蜡烛受热后先液化,液化后的蜡烛被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间?(  )
    A

    30分钟

    B

    35分钟

    C

    40分钟

    D

    45分钟


    正确答案: D
    解析:
    设两根蜡烛燃烧了x分钟,由点完粗蜡烛需180分钟,点完细蜡烛需要60分钟可知,1-x/180=3×(1-x/60),得x=45分钟。