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当前社会上并存两种现象：一种是“读书无用论”抬头，某地区很多考生放弃高考：另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能。谈谈你的看法。
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当前社会上并存两种现象：一种是“读书无用论”抬头，某地区很多考生放弃高考：另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能。谈谈你的看法。
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第1题：
谈谈你对“高考经济”的看法答案：解析：每年一度的高考,精明的商家们不失时机地大炒“高考”概念,推出一系列与 高考相关的产品和服务,满足考生和家长的各种需求,也催生了我们称之为“高考经济”的市场。
首先,我们要客观地看待高考经济。市场经济最大的特性就是通过市场来实现有效的资源配 置,有需求就会有市场,只要这种需求不是违法的,我们就不必对之口诛笔伐。高考经济随市场而生 产,商家满足了考生和家长的需求,说明商家的精明。这也证明了我们推行市场经济体制的成功。
其次,高考经济是我国教育体制深层次矛盾的表现。自上世纪70年代末高考制度恢复以来,就有人质疑这种千军万马闯“独木桥”式考试的科学性,我本人也认为高考存在这样那样的弊端。但我们也要看到,在我们这样一个考生众多、社会诚信度不高的国家,推行各种创新的入学考试方式都存在 风险,就目前来看高考还是最可行的高等院校招录考生的方式。我们看到一些高校已经采取了有效措施如 春季高考、单独招生等方式将每年一次的高考逐步向多元化、素质化推进。
第三,高考经济中确实存在一些欺诈、虚假宣传等行为。有关部门如工商、卫生、质检等要 加大市场检查力度,规范高考市场,确保考生和家长得到货真价实的产品和服务。
答题思路是：描述现象+表明态度+分析原因+找出对策。 -
第2题：
有人把党群关系说成是“鱼水之情”。请你结合社会上的一些现象，谈谈你的看法和见解。答案：解析：1)毛泽东同志把党群关系比作鱼水之情,十分形象,也十分恰当。
(2)我党是工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益。我们党是从群众中来,党的政治理想的实现与群众的参与是分不开的;到群众中去,为人民服务的思想是在实践中总结出来的,也是群众路线得到实施的根本保证。我党的群众路线是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来。到群众中去。在革命战争时期,群众起到重要作用,在经济建设的今天,群众的推动作用也不可小看。
(3)在现实中,涌现出许许多多勤政爱民的好干部,像焦裕禄、孔繁森等,为官一任,造福一方,受到人民的爱戴和拥护,鱼水情深,可歌可泣。另一方面,也有极个别的干部拿人民赋予的权力不是为人民谋利益,而是为个人为一小部分人谋私利,这种行为与我党的群众路线相背离,必将失去民心,受到严惩。
(4)我在工作中要坚决做一名和人民有深厚感情的好干部,建立鱼水情深的党群关系,为我们的事业作出更大的贡献。 -
第3题：
请你谈谈对“读书无用论”的看法
正确答案: 之所有会有“读书无用论”这种观点是因为，过去靠高考改变命运的农村青年面临无能为力的几大难题：比如，高昂的学费让贫困家庭难以负担；花费巨额费用大学毕业后却找不到工作等。在一些农村学校放弃高考的学生约占所有学生的三分之一。究其深层次原因：
首先，教育成本与就业状况形成鲜明对比。近年来，一方面是大学学费的节节攀升，上学成本越来越高，家长承受的压力越来越大，另一方面是高校毕业生就业压力不断加大，年年都有“最难就业季”的说法，大学毕业生尤其是本科生的薪资水平即使是和一些技术工人、农民工相比，也是越来越不好看的。这就使得很多人成为了“读书无用论”的支持者。
其次，社会不公现象加剧“读书无用论”的蔓延。现在社会上的“拼爹”现象多发，靠关系获得发展、借人脉获取资源，一再地挑战者社会的公平底线。“官二代”、“富二代”阻断了平民子弟的就业通道和上升空间，依靠考大学改变命运的难度越来越高。一部分生活在底层的孩子也爬到了知识的巅峰，但却无法帮助自己在生活上继续攀登。
最后，学无所用是很多学生难就业的重要因素。在连续多年的“最难就业季”的影响下，许多人做了企业调查。调查表明，不是大学生太多，而是对路子、用得上的大学生太少。这就暴露出目前我国各高校的专业设置、能力培养、就业服务等方面与市场对接的断裂严重，培养的人才无用武之地。
扭转“读书无用论”的思潮，促进社会公平：
第一，提高办学质量，提高教育回报率。在健康的教育环境中，学生的教育选择多元、成才选择多元是合理的人才培养机制。这就要求大学要提高教学质量，提高教育回报率，让更多人能够真正通过知识改变命运。
第二，创造良好的就业环境，让学生享有平等发展的机会。降低大学费用，提高学生素质根据市场调整专业方向，培养社会需要的人才，同时拓展大学生就业渠道，才是正途。寒门上升通道不应该被阻断。
第三，为学生自主选择提供空间，切实关注受教育者的权益。当学生能够靠自己的努力完成大学学业时，这样的大学竞争力必然更强。在国外，很多国家的助学贷款基本覆盖所有学生，凡是想贷款上学的学生都可以申请，这可以让学生自强自立，完全靠自己的力量读大学，不用家里资助，这样既能培养学生自强自立意识，又能保障受教育者的权益。 -
第4题：
结合你所学的某一种人格理论，谈谈你对当前大学生人格教育的看法。（开放题）
正确答案: ①选择有关人格理论的某一个流派，陈述主要的理论观点；例如，新精神精神分析学派
②选找出该理论流派对健康人格的定义；例如，阿德勒认为健康的人格是具有社会兴趣的人。
③谈谈这些观点如何在当前的人格教育中进行实施，例如：健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育 -
第5题：
高考临近，各个学校都林林总总出现很多激励学生、加油鼓劲的标语横幅，甚至形成了一种校园标语文化，有些标语对广大考生的信心鼓励、学习热情都有较大的提升作用，但同事也出现了很多雷人标语，比如“进清华，与主席总理称兄道弟；入北大，同大家巨匠论道谈经”，“怕吃苦莫入此门”“只要学不死，就往死里学”“今生只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“要成功，先发疯、提高一分、干掉千人”，“六月高考不努力，九月部队称兄道弟”等，在社会上引起热议。请谈谈你对雷人标语的看法?
正确答案: 高考是广大考生一生中的重要转折点，无论考生自己，还有家长、老师学校，都对高考这个节点无比重视，为了激励学习热情，应对高考考出好成绩，张贴高考励志标语，完全可以，也是必须的。但不可盲目、偏激，更不可畸形、极端。特别是宣传高考励志标语应有度，不可失去理智而感情用事。
出示警示牌者的目的宗旨，无非是想提醒学生，你们要加紧备考哦!不抓紧时间不抢速度备考的话会倒霉吃亏哦!这对部分心理素质好的学生可能起到一定正面激励鞭策的作用。可是，学校管理者是否考虑过。也有一些心理素质不太好的考生，可能会产生负面影响.高考考场不同于战场，不需要激励学生赴汤蹈火、拼命，也不希望学生以视死如归的冲锋精神去应试。高考要取得好成绩主要靠考生长期的知识和能力积累。高考考生就像射击比赛场地的选手，靠平时积累和临场发挥出成绩，如果整天在周围制造紧张气氛，射击选手哪里能定下心？那些“雷人”的标语不是添堵和添乱吗？高考标语也是社会的一面镜子，反映的是社会对高等教育的期待和希望。
个人认为，学校和家长要做的是细心、耐心做好考生的心理安抚、心理疏导工作，增强考生的心理承受力，引导考生修炼好自己的“内功”。使考生淡定从容、依科学规律以绣花的细心去做足备考功夫。除此恐怕没有其他取巧图便的法门。
因此，宣传高考励志标语应有度，不可失去理智而感情用事，以一颗平常心来对待高考励志标语。学校和家长要正确引导高考学生，追求积极健康、奋发向上的学习、生活方式，刻苦努力，准备充分，沉着、冷静、理性地对待高考。 -
第6题：
问答题结合你所学的某一种人格理论，谈谈你对当前大学生人格教育的看法。（开放题）正确答案： ①选择有关人格理论的某一个流派，陈述主要的理论观点；例如，新精神精神分析学派
②选找出该理论流派对健康人格的定义；例如，阿德勒认为健康的人格是具有社会兴趣的人。
③谈谈这些观点如何在当前的人格教育中进行实施，例如：健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题现在社会上出现了很多“网骂”的现象，针对这种情况，谈谈你对网络骂人的看法。正确答案： 无论是天涯、新浪、观察者这样的综合网站，还是微信微博，都能看到“网骂”。无论是对新闻时事的评论，还是对一个歌手、一部电影的褒贬，都可能引来人身攻击、污言秽语，甚至人身威胁。究其本质，“网骂”反映出整个社会在价值观念上存在分裂，缺乏统领。
最常见的解释就是：我们真实的生活是一个熟人圈子，需要我们去经营和维护，谁也不希望因为一点意气之争就毁掉自己的生活圈子。但是到了网上，大家往往顶着一个虚拟身份，彼此之间毫无瓜葛，即便破口大骂也不会对真实生活造成什么影响。
另一点，就是磨合：我们和身边的人接触时间长，对彼此的观点和性格都有所了解，不容易产生误会和口角。而在网络上缺乏这种缓冲，一旦产生摩擦，谁也不肯让步。何况许多网民缺少讲道理的能力，也没多少讨论是非曲直的心态，错了也不肯认输，道理上一旦不能速胜，就是气急败坏破口大骂了。
但是，从更大的范围和更深意义上看，网络骂仗，反映出整个社会在价值观念上存在分裂，面对新事物，新局面，缺乏理论来解释，没有产生压倒性的话语体系，也没有产生理性成熟的交谈规则，那么在具体话题上自然纷争不休。所以，“网骂”的出现，客观上有正面意义，可以让我们更早一点观察到社会在哪里出现了裂痕。
所以，“网骂”不只是网民素质和平台监管的问题，而是社会价值观念缺乏统领的体现。固然，我们要强化监管，扩大实名制，落实网络法规，让出言不逊者得到教训，失去话语权；我们要加强素质教育，在课堂和公共媒体上强化理性辩论的心态和能力；我们作为个体，要讲道理，讲礼貌，与人为善，网上网下要一致，不戴着面具泄愤。但这还不够，我们更要在价值观念上探讨，在道德上辩出个是非曲直，要看清社会的全貌，搞清楚我们走到了哪个地方，中国向何处去，在这些重大问题上争取整个社会的共识。只有这样，看似纷杂的话题才能在清晰的大框架下找到自己的源流和位置，才能被系统性的回答。解析： 暂无解析 -
第8题：
当前社会上卖假药、假酒等假东西的很多，你对此有何看法?答案：解析：(1)这是市场经济不健全的产物,它有它存在的历史性和现实性。市场经济注重优胜劣汰,它的竞争残酷,使一些商家为了在竞争中胜出,单纯从自身利益角度出发而忽略了经济规则,这是利益驱使下的产物,是市场经济不完善不健全的产物。
(2)它的出现,对市场消费者是个伤害,但对生产者而言,它同样可以让他们更加意识到:质量是企业制胜的关键,能促使他们更加规范地生产,创新地研究。
(3)对于假的一切,市场经济本身是没有办法的,但国家同样通过一些法律政策在规范它,制止它,相信走向健全的市场经济会让一些“李鬼”知难而退,无处逢生。 -
第9题：
一年多前，某市一所技校“回炉”了百余名大学生。原因就是这些人的大学教育缺乏实用性，毕业后很难找到工作。通过半年到一年的职业技术学校的“回炉”，这些大学生全部找到了工作。
对于这段文字中的“回炉”，理解准确的是（ ）。
A.技校学生不能合格毕业而留级
B.未就业的大学生重回大学校园学习
C.毕业大学生到技校学习职业技能
D.技校帮助培养合格毕业的大学生答案：C解析：一些很难找到工作的大学生通过职业技术学校的“回炉”，全部找到了工作，说明大学生通过重新回技校学习，对找工作起到很大的作用。C项理解正确。 -
第10题：
谈谈你对异地高考这种现象的看法。
正确答案: （背景+判断）随着人口流动的加剧出现了异地高考的现象。所谓异地考，就是不在户籍所在地参加高考，而是在非户籍所在地参加高考。我认为对于这种现象应该辩证看待。
（分层论证）首先，异地高考对于外出务工子女来说是可以理解的，否则外地务工子女回原籍参加考试可能会遇到种种困难。另一方面，异地高考可能会存在漏洞，从而加大教育不公的问题。比如北京、上海等地区录取分数较低，有人利用关系去那些地方参加考试，这样就给其他考生造成了不公平感。
（对策+总结）因此，以当前推进异地高考政策实施、推进教育更趋公平为契机，还应更为积极地推进高考制度本身改革，比如在出题方式、内容上避免过多出现难题、偏题，摒弃功利教育取向，逐步均衡配置教育资源，实现教育更趋公平。 -
第11题：
许多大学毕业生放弃户口档案去北京闯荡，请你谈谈对这种现象的看法。
正确答案:对于这种现象我们要辩证地看待：
（1）我们应该看到这些大学生放弃户口、档案去北京闯荡的积极意义。他们这种做法充分显示了这部分大学生身上所具有的不安于现状、不屈从命运安排的开拓意识以及勇于挑战自我的意识。他们用智慧和汗水，在首都北京奋斗着，逐步实现着各自的人生理想和人生价值，同时为北京的繁荣、发展作出了应有的贡献。
（2）我们还应到看到这种现象的消极方面。我们说，大学生选择北京作为实现人生价值的平台，本身没有错。但是，北京和世界上的所有大城市一样，有它自身的优势，同时也存在很多劣势，并不适合所有的大学生在此创业，并不是所有大学生人生的乐园。这么多大学生涌入北京，不但给北京造成很大的就业压力，同时带了很大的管理压力。所以，许多大学生选择北京作为实现人生价值的平台，并不是最佳的选择，的确存在着很大的盲目性。
（3）上述现象暴露出我们国家人才资源配置体制还不够完善。政府在大学毕业生就业指导方面的工作做得还不够扎实，信息还不够顺畅，导致很多大学毕业生在自主择业时只能通过有限的信息来决策。所以，许多地方政府应该打破地区限制和利益驱动链条，把拥有的较完备的就业信息及时、详细地传递给毕业生，对大学生进行就业咨询，提供足够的信息，对需要人才的行业给予一定的优惠政策，让更多的人才走向适合他们发展的舞台，为当地经济的发展做出应有的贡献。
（4）面对越来越严峻的就业压力，不但需要各级政府做出各方面的努力，而且也需要我们自身扭转就业观念，树立积极、向上的人生观和价值观，树立一颗平常心，到国家最需要我们的地方去，让我们的青春在风雨中变得更加美丽，更加绚烂多姿。 -
第12题：
现在社会上出现了很多“网骂”的现象，针对这种情况，谈谈你对网络骂人的看法。
正确答案: 无论是天涯、新浪、观察者这样的综合网站，还是微信微博，都能看到“网骂”。无论是对新闻时事的评论，还是对一个歌手、一部电影的褒贬，都可能引来人身攻击、污言秽语，甚至人身威胁。究其本质，“网骂”反映出整个社会在价值观念上存在分裂，缺乏统领。
最常见的解释就是：我们真实的生活是一个熟人圈子，需要我们去经营和维护，谁也不希望因为一点意气之争就毁掉自己的生活圈子。但是到了网上，大家往往顶着一个虚拟身份，彼此之间毫无瓜葛，即便破口大骂也不会对真实生活造成什么影响。
另一点，就是磨合：我们和身边的人接触时间长，对彼此的观点和性格都有所了解，不容易产生误会和口角。而在网络上缺乏这种缓冲，一旦产生摩擦，谁也不肯让步。何况许多网民缺少讲道理的能力，也没多少讨论是非曲直的心态，错了也不肯认输，道理上一旦不能速胜，就是气急败坏破口大骂了。
但是，从更大的范围和更深意义上看，网络骂仗，反映出整个社会在价值观念上存在分裂，面对新事物，新局面，缺乏理论来解释，没有产生压倒性的话语体系，也没有产生理性成熟的交谈规则，那么在具体话题上自然纷争不休。所以，“网骂”的出现，客观上有正面意义，可以让我们更早一点观察到社会在哪里出现了裂痕。
所以，“网骂”不只是网民素质和平台监管的问题，而是社会价值观念缺乏统领的体现。固然，我们要强化监管，扩大实名制，落实网络法规，让出言不逊者得到教训，失去话语权；我们要加强素质教育，在课堂和公共媒体上强化理性辩论的心态和能力；我们作为个体，要讲道理，讲礼貌，与人为善，网上网下要一致，不戴着面具泄愤。但这还不够，我们更要在价值观念上探讨，在道德上辩出个是非曲直，要看清社会的全貌，搞清楚我们走到了哪个地方，中国向何处去，在这些重大问题上争取整个社会的共识。只有这样，看似纷杂的话题才能在清晰的大框架下找到自己的源流和位置，才能被系统性的回答。 -
第13题：
问答题有人把党群关系说成是“鱼水之情”，请你结合社会上的一些现象，谈谈你的看法和见解。正确答案： 1、首先毛泽东同志把这关系比做鱼水情，十分形象，肯定党群关系是鱼水关系的说法.
2、我党是工人阶级的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益，我们党是从群众中来，党的政治理想的实现与群众的参与是分不开的，到群众中去，为人民服务的思想是当在实践中总结出来的，也是群众路线得到实施的手段。我党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，在革命战争时期，群众起到重要作用，在经济建设的今天，群众的推动作用照样不可小视。
3、现在出许许多多勤政爱民的好干部，像焦裕禄，孔繁森等，为官一任，造福一方，受到人民的爱戴和拥护，鱼水情深，可歌可泣.另一方面，也有极个别的干部拿人民赋予的权利不是为人民谋利益，而是为个人为一小部分人的私利，这种行为与我党的群众路线相背离，必将失去民心受到严惩。
4、表一下态，应做一个和人民有深厚感情的好干部，建立鱼水情深的党群关系，为我们的事业做出更大的贡献解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题请你谈谈对“读书无用论”的看法正确答案： 之所有会有“读书无用论”这种观点是因为，过去靠高考改变命运的农村青年面临无能为力的几大难题：比如，高昂的学费让贫困家庭难以负担；花费巨额费用大学毕业后却找不到工作等。在一些农村学校放弃高考的学生约占所有学生的三分之一。究其深层次原因：
首先，教育成本与就业状况形成鲜明对比。近年来，一方面是大学学费的节节攀升，上学成本越来越高，家长承受的压力越来越大，另一方面是高校毕业生就业压力不断加大，年年都有“最难就业季”的说法，大学毕业生尤其是本科生的薪资水平即使是和一些技术工人、农民工相比，也是越来越不好看的。这就使得很多人成为了“读书无用论”的支持者。
其次，社会不公现象加剧“读书无用论”的蔓延。现在社会上的“拼爹”现象多发，靠关系获得发展、借人脉获取资源，一再地挑战者社会的公平底线。“官二代”、“富二代”阻断了平民子弟的就业通道和上升空间，依靠考大学改变命运的难度越来越高。一部分生活在底层的孩子也爬到了知识的巅峰，但却无法帮助自己在生活上继续攀登。
最后，学无所用是很多学生难就业的重要因素。在连续多年的“最难就业季”的影响下，许多人做了企业调查。调查表明，不是大学生太多，而是对路子、用得上的大学生太少。这就暴露出目前我国各高校的专业设置、能力培养、就业服务等方面与市场对接的断裂严重，培养的人才无用武之地。
扭转“读书无用论”的思潮，促进社会公平：
第一，提高办学质量，提高教育回报率。在健康的教育环境中，学生的教育选择多元、成才选择多元是合理的人才培养机制。这就要求大学要提高教学质量，提高教育回报率，让更多人能够真正通过知识改变命运。
第二，创造良好的就业环境，让学生享有平等发展的机会。降低大学费用，提高学生素质根据市场调整专业方向，培养社会需要的人才，同时拓展大学生就业渠道，才是正途。寒门上升通道不应该被阻断。
第三，为学生自主选择提供空间，切实关注受教育者的权益。当学生能够靠自己的努力完成大学学业时，这样的大学竞争力必然更强。在国外，很多国家的助学贷款基本覆盖所有学生，凡是想贷款上学的学生都可以申请，这可以让学生自强自立，完全靠自己的力量读大学，不用家里资助，这样既能培养学生自强自立意识，又能保障受教育者的权益。解析： 暂无解析