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教案 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 分类A. 课件；信息 B. 教学；归类 C. 提纲；商品 D. 授课；标准
题目
B. 教学；归类
C. 提纲；商品
D. 授课；标准
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第1题：
公务员类比题:编辑 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 蔬菜编辑 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 蔬菜
A．报纸 果农 B．传媒 农业
C．书刊 农村 D．杂志 农民
D。解析：编辑编写杂志，农民种植蔬菜。
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第2题：
:( ) 对于 思索 相当于 奔跑 对于 ( )A.学习 运动 B.思考 奔走 C.考虑 走路 D.动：（ ） 对于 思索 相当于 奔跑 对于 （ ）
Ａ．学习 运动 Ｂ．思考 奔走
Ｃ．考虑 走路 Ｄ．动脑 锻炼
正确答案：B
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第3题：
对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。
正确答案:不需要教，不需要写 -
第4题：
教案对于粗出茅庐的教师意义重大，对于有经验的教师而言，可有可无。
正确答案:错误 -
第5题：
单选题教案对于（）相当于（）对于分类A课件；信息
B教学；归类
C提纲；商品
D授课；标准
正确答案： B解析： 将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系。
A项：教案与课件是并列关系，教案是包含教学内容、教学步骤、板书设计等内容的集合，课件是包含授课过程中使用的文字、声音、图像等素材的集合；信息与分类与前一组逻辑关系不一致，排除；
B项：教案是进行教学的依据，归类与分类是近义关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：教案中包含了教学内容的提纲，是包容关系，商品和分类与前一组逻辑关系不一致，排除；
D项：教案是进行授课的依据，标准是进行分类的依据，前后逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。 -
第6题：
填空题对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。正确答案： 不需要教，不需要写解析： 暂无解析 -
第7题：
请教公务员试题:( ) 对于 信箱 相当于 电脑 对于 ( )．（ ） 对于 信箱 相当于 电脑 对于 （ ）
A．邮件 激光 B．邮局 硬盘
C．邮递员 程序员 D．光缆 光驱
.【答案】B 。解析：本题可以采用代入法。“邮件”对于“信箱”和“电脑”对于“激光”，这两对在逻辑关系上，没有相近或相似之处，同样道理，“邮递员”对于“信箱”和“电脑”对于“程序员”、“光缆”对于“信箱”和“电脑”对于“光驱”在逻辑上也不存在相似和相近之处。而“邮局”对于“信箱”和“电脑”对于“硬盘”在逻辑关系上有相似之处：“信箱”和“硬盘”分别都是“邮局”和“电脑”中的一部分。故本题选B
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第8题：
（ ） 对于 效益 相当于 经营 对于 （ ）
（ ） 对于 效益 相当于 经营 对于 （ ）
A. 投入 利润
B. 成本 税收
C. 生产 规划
D. 资本 管理答案：A解析：解题指导： 本题属于四词型类比，主要考察了词性与因果关系的类比。根据题干可知前为动词后为名词，排除BD。而A项中属于必要条件的因果关系，C项无因果关系。故答案为A。 -
第9题：
教案对于（）相当于（）对于分类
- A、课件；信息
- B、教学；归类
- C、提纲；商品
- D、授课；标准
正确答案:D -
第10题：
耦合电容器对于工频量相当于（），对于高频信号相当于（）。
- A、开路；短路
- B、开路；开路
- C、短路；短路
- D、短路；开路
正确答案:A -
第11题：
单选题对于预收账款，下列说法正确的是（）。A对于卖方而言，预收账款相当于向买方借用资金后用货物抵偿
B对于买方而言，预收账款相当于向卖方借用资金后用货物抵偿
C对于卖方而言，预收账款相当于向银行借用资金后用货物抵偿
D对于买方而言，预收账款相当于向银行借用资金后用货物抵偿
正确答案： D解析： 预收账款对于卖方而言，相当于向买方借用资金后用货物抵偿。 -
第12题：
单选题（ ）对于庄稼相当于（ ）对于树木A化肥：城市
B水稻：盆景
正确答案： B解析：
农民种植庄稼，园丁修剪树木。