科学方法的核心是什么?哪些不能作为判别真理的标准?

第1题：

1975年关于真理标准问题大讨论的历史意义是什么？
（1）冲破了“两个凡是”的思想束缚，是一场马克思主义的思想解放运动，成为拨乱反正和改革开放的思想先导。
（2）为中国共产党重新确立实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性转折作了思想理论准备。
略

第2题：

马克思主义普遍真理作为颠扑不破的绝对真理，可以作为检验其他真理的标准。

第3题：

【判断题】逻辑证明作为思维的必要表达方式,不能完全取代实践标准在真理检验中的作用。（）

A．Y.是

B．N.否

第4题：

促进健康行为的判别标准是什么？
第一，有利性。指行为表现有益于自身、他人乃至整个社会的健康。如不抽烟。
第二，规律性。指行为表现要有一定的重复性和恒常性。如饮食的定时定量、起居有常。
第三，同一性。行为同一性首先表现在外显行为和内隐思维动机和能力协调一致。即在表现某种行为时，无冲突存在，包括内在的同一性和外在的同一性。
第四，适宜性。指行为强度在常态水平及有利健康的方向上。
第五，整体性与和谐性。即要求个体的行为应反映自己固有的特征——个性。但若与他人或环境发生冲突时，又能够随自身和外界的条件变化来调整自己的行为。
在具体判断某一个人的行为是否为促进健康的行为时需注意.该行为本身至少须具备上述两个以上的基本特征，且第一基本特征必须具备。在实际生活中，促进健康行为的表现形式主要有两种：一是对健康有利的行为的形成、巩固或维持。二是危害健康的行为的放弃或减少、减弱。
略

第5题：

导电高分子材料有哪些种类，其载流子是什么，怎么判别载流子的类型