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课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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参考答案和解析
更多“课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。() ”相关问题
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第1题：
有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?A、“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生
的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。
B、“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见。
C、“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢。
D、“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。
参考答案：C
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第2题：
教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()
A 利用反馈激发学习动机
B 创设情境激发学生学习动机
C外部动机为辅
D 内部动机为主
参考答案：A
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第3题：
有效的激发具有的特征不包括下列哪一项（）？
A“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实
B“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见
C“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢
D“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入
C
略 -
第4题：
论述教师在教学中如何激发学生的学习动机。
正确答案：
(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
(2)设置合适的目标，控制作业难度；
(3)表达明确的期望，提供及时的反馈；
(4)合理运用外部奖励，有效运用表扬；
(5)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。 -
第5题：
教师资格考试:请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
答：教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行：
(一) 创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(二)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。