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21世纪初,我国学前教育课程改革的指导思想出现了一些新的观点,包括()A、终身教育的观点B、以人为本的观点C、新的知识观D、新的学习观

题目
21世纪初,我国学前教育课程改革的指导思想出现了一些新的观点,包括()

A、终身教育的观点

B、以人为本的观点

C、新的知识观

D、新的学习观

相似考题

1.新颁发的《数学课程标准》中的特点之一“再创造”体现了我国数学课程改革与发展的新的理念。()此题为判断题(对，错)。

2.21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展,这是_______的观点。A.以人为本B.新的学习观C. 整体观D.终身教育

3.21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础,重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础,这是_______的观点。A.以人为本B.新的学习观C. 整体观D.终身教育

4.简述21世纪初我国课程理论研究的主要内容。

更多“21世纪初,我国学前教育课程改革的指导思想出现了一些新的观点,包括() ”相关问题

  • 第1题：

    21世纪初，我国进行了新中国成立以来的第()次基础教育课程改革。

    A.6
    B.7
    C.8
    D.9

    答案：C
    解析：
    目前为止，新中国共进行了8次课程改革。

  • 第2题：

    21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。

    A以人为本

    B新的学习观

    C整体观

    D终身教育


    A
    略

  • 第3题：

    改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，这些阶层包括（）

    A．工人

    B．民营企业技术人员

    C．外资企业管理技术人员

    D．自由职业者


    他们是民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员等;他们是在党和国家改革开放政策的允许下出现的;他们是在社会主义公有制和社会主义上层建筑主导国家政治经济生活的总的条件下存在和发展的;他们是中国特色社会主义事业的建设者

  • 第4题：

    在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。


    答案：
    解析：
    （1）在指导思想上，各种课程理论相互渗透与融合。
    （2）在课程内容上，重视教材的现代化和理论化。
    （3）学科类型上，趋于综合化和一体化。
    （4）在课程结构上，普通课程和职业课程相结合。
    （5）加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。
    （6）结合其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。

  • 第5题：

    21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。

    A以人为本

    B新的学习观

    C整体观

    D终身教育


    D
    略

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