有固定答案、学生乐于思考的问题便于生成。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

1、下列做法，有助于推动深入讨论的是：

A．在论坛不太活跃的时候，教师提出一些引导思考的问题。

B．根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。

C．当发现有跑题的现象时，及时提醒学习者回归正题。

D．教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。

E．当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。

F．提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。

G．教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。

第2题：

有的教师之所以倾向于请优秀学生回答问题是因为优秀学生的回答能够带动全班的思考，让教师产生成就感。

第3题：

六顶帽子思考方法最重要的特性是同一问题有多种答案。

第4题：

12、有的教师之所以倾向于请优秀学生回答问题是因为优秀学生的回答能够带动全班的思考，让教师产生成就感。

第5题：

刘老师在最近的课堂提问中加入了“比较”、“证明”、“推测”等词语，她发现学生在课堂上对问题更加明确，也更加乐于思考了。这说明在提问的措词中，加入思维关键词很重要。