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下行的旋律往往用来表现哀伤的哭泣或沉重的叹息。()此题为判断题(对，错)。

题目
下行的旋律往往用来表现哀伤的哭泣或沉重的叹息。()

此题为判断题(对，错)。

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1.能够意识到旋律上行与下行的运动状态,有益于理解音乐的情绪、情感表现,也容易形成旋律的( ),从而促进音准概念的形成。A、知觉表象B、听觉能力C、知觉能力D、听觉表象

2.哀伤辅导的一般原则包括()A.帮助生者体认失落B.阐明“正常的”哀伤行为C.加强生者独立生活的能力D.帮助案主停止哭泣

3.F旋律大调(下行)

4.情感语言包含:叹息、呻吟、欢笑和()。A.伤心B.哀伤C.兴奋D.哭泣

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  • 第1题：

    双音或和弦的旋律处理方式奏出的音响效果较为丰满、厚实，只能用来表现歌曲的情绪激昂之处。


    错误

  • 第2题：

    旋律音程的进行方向分为：平行、上行、下行。


    A

  • 第3题：

    【单选题】（1:51-2:01)这个旋律模进的音型是上行的还是下行的？

    A．上行

    B．下行


    级进进行

  • 第4题：

    9、在音乐中一般运用什么类型的旋律表现强烈的情感或是激烈的戏剧冲突？

    A．水平直线的旋律。

    B．下行直线的旋律

    C．宽幅曲线的旋律

    D．窄幅曲线的旋律


    连贯奏法;断音奏法;保持音奏法

  • 第5题：

    【单选题】下列哪项是面对哀伤者沟通正确的做法

    A．劝说不要哭泣

    B．尽量多使用语言化解哀伤

    C．强调不能治愈的原因

    D．引导哀伤者以健康的方式化解哀伤


    引导哀伤者以健康的方式化解哀伤

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