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一些表达不是很清楚的人,往往会运用一些叙述或疑问,百般暗示,来表达自己内心的看法和感受。一旦遇到暗示性强烈的话,听话的人就应该自己去猜他的想法。()此题为判断题(对，错)。

题目
一些表达不是很清楚的人,往往会运用一些叙述或疑问,百般暗示,来表达自己内心的看法和感受。一旦遇到暗示性强烈的话,听话的人就应该自己去猜他的想法。()

此题为判断题(对，错)。

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1.李经理认为自己是做事的人而不是发指令的人,总希望自己作为团队的一员去坚守岗位。他不授权的原因是()。A、自己想放弃一些职责B、对自己角色的理解问题C、对团队成员的信任问题D、下属所具有的能力和经验

2.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　）。 A、谈话法 B、讲解法 C、演示法 D、示范法

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4.一个心理健康的人，必须保持自尊：一个人只有受到自己所尊敬的人的尊敬，才能保持 自尊；而一个用“追星”方式来表达自己尊敬情感的人，不可能受到自己所尊敬的人的 尊敬。 以下哪项结论可以从题干的断定中推出？（ ） A. 一个心理健康的人，不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感 B. —个心理健康的人，不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬 C. 一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬，他（她)一定是个心理健康的人 D.没有一个保持自尊的人，会尊敬一个用“追星”方式表达尊敬情感的人

参考答案和解析
参考答案：×
更多“一些表达不是很清楚的人,往往会运用一些叙述或疑问,百般暗示,来表达自己内心的看法和感受。一旦遇到暗示性强烈的话,听话的人就应该自己去猜他的想法。() ”相关问题

  • 第1题：

    老师可以通过“混合教室”的形式，鼓励一些不愿意发言的同学表达自己的看法。


    正确

  • 第2题：

    24、老师可以通过“混合教室”的形式，鼓励一些不愿意发言的同学表达自己的看法。


    正确

  • 第3题：

    观照氛围：利用 和 的方法，把生活中遇到相似的经历或移情或通感来激发自己的具体感受，表达作品所拥有的情态、动态和空间态。


    引发读者共鸣;增强文章感染力;使故事更加丰满;提升读者体验感

  • 第4题：

    33、老师可以通过“混合教室”的形式，鼓励一些不愿意发言的同学表达自己的看法。


    C

  • 第5题：

    13、下列哪个选项不是学生不敢或不愿表达自己的想法的原因？

    A．学生担心自己说出了不符合教师期望的观点

    B．学生认为自己的观点说出来也不会起太大的作用

    C．学生不知道如何表述清楚自己的观点

    D．学生的观点和许多成员的观点不一致

    E．在许多人面前表达自己的观点会让学生感到紧张

    F．说话的人太多了，学生没有机会表达自己的观点


    说话的人太多了，学生没有机会表达自己的观点

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