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  • 第1题:

    区角活动的内容设计一般可分为()

    A观察阅读类

    B科学玩具类

    C制作创造类

    D按作实验类


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明:阅读速度受材料类型和年龄因素影响,青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度校快”这一结论的统计依据是

    A.材料类型和年龄的主效应均显著
    B.材料类型和年龄的交互作用显著
    C.材料类型和年龄的交互作用不显著
    D.材料类型、年龄和阅读速度的交互作用显著

    答案:B
    解析:
    在本题中,只涉及材料类型和年龄两个自变量。由于一个变量在另一个变量的不同水平上有不同的表现,这 一定是出现了交互作用。本题中提到的能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅 读社会科学类文章的速度较怏”这一结论的统计依据是材料类型和年龄的交互作用显著。

  • 第3题:

    19、()是指学前儿童在教师指导下通过自己动手操作仪器和材料,以发现客观事物的变化规律及其因果联系的科学活动。

    A.实验操作类科学教育活动

    B.观察类科学教育活动

    C.技术制作类科学教育活动

    D.正规性科学教育活动


    自身的活动

  • 第4题:

    模型属于操作实验类的科学活动区材料。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第5题:

    国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异,结果表明:阅读速度受材料类型和年龄因素的影响,青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度较快”这一结论的统计依据是

    A.材料类型和年龄的主效应均显著

    B.材料类型和年龄的交互作用显著

    C.材料类型和年龄的交互作用不显著

    D.年龄和阅读速度的交互作用显著


    A