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学校儿童的兴趣包括()A.艺术表现的兴趣B.制作或建造的兴趣C.探究或发现的兴趣D.交谈或交流方面的兴趣

题目
学校儿童的兴趣包括()

A.艺术表现的兴趣

B.制作或建造的兴趣

C.探究或发现的兴趣

D.交谈或交流方面的兴趣

相似考题

1.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识

2.要让学龄初期儿童成为学习的主人，首先要()。A、提供足够的学习用具B、激发学习兴趣C、定立学习规则，不能违反D、选择最佳的学校和老师

3.学前儿童对数学的兴趣的主要表现为()。A、操作材料兴趣B、操作内容兴趣C、具体数学活动兴趣D、活动结果兴趣

4.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（ ）A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识

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  • 第1题：

    影响学前儿童游戏的个体因素包括:()。

    A.儿童年龄

    B.儿童性格

    C.儿童能力

    D.儿童性别

    E.儿童兴趣


    正确答案:ABCDE

  • 第2题：

    在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为

    A.泛爱学校
    B.文科学校
    C.实科学校
    D.国民学校

    答案：A
    解析：
    泛爱学校是在启蒙教育思想的影响下出现的，主张采用“适应自然”的教学方式，注重实用性和儿童兴趣等。

  • 第3题：

    德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣。
    社会交往方面
    略

  • 第4题：

    在法国启蒙教育思想的影响下，l8世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为（）


    参考答案：

    国民学校


  • 第5题：

    18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”，按照()的教育理念，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中。

    A.加涅
    B.布鲁姆
    C.奥苏伯尔
    D.卢梭

    答案：D
    解析：
    18世纪后期德国的“泛爱学校”，创始人是巴西多，他按照卢梭的教育观点，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中等极富新意的办校设想，泛爱学校采用“适应自然”的教学方法，教学中注重直观，学生常在游戏、表演、诵读、交流、心算等活动中学习。

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