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改变以学习成绩作为单一指标的评价体系，多角度来评价学生是对青少年网络成瘾的预防手段之一。()

题目

改变以学习成绩作为单一指标的评价体系，多角度来评价学生是对青少年网络成瘾的预防手段之一。()

相似考题

1.以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为()A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价

2.青少年网络成瘾的成因：A、网络的特点B、青少年的心理特点C、青少年的自我评价D、青少年的人格特征E、外部因素

3.下列方法更适用于方案比选的是（ ）。A.设置单一指标的综合评价 B.不设置单一指标的综合评价 C.设置单一指标或不设置单一指标的综合评价 D.以上都不对

4.学生评价主要指学习成绩评价。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    科学取向的学生管理以( )为根本评价手段。

    A、量化考评

    B、主观情感

    C、质化考评

    D、学习成绩


    参考答案：A

  • 第2题：

    11、判断题 7目标参照性评价是指运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，主要依据教学目标和教材编制试题，测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    绝对性

  • 第3题：

    网络成瘾的综合干预，重在预防，其中最关键的是要引导青少年学生掌握运用网络的（）。


    引导青少年学生掌握运用网络的自主权

  • 第4题：

    下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（ ）。

    A.形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
    B.相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
    C.教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
    D.教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

    答案：A
    解析：
    A项，“证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度”是“总结性评价”的其中一项主要功能，并不是形成性评价的功能。故本题当选A项。

  • 第5题：

    判断题 7目标参照性评价是指运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，主要依据教学目标和教材编制试题，测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    评价对象达到客观标准的绝对位置

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