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教师人际关系或交际能力的修养包括:A、教师与学生的良好关系B、教师与家长的良好关系C、教师与其同僚的人际关系D、教师与其他职业者的人际关系E、教师与班干部的人际关系

题目

教师人际关系或交际能力的修养包括:

A、教师与学生的良好关系

B、教师与家长的良好关系

C、教师与其同僚的人际关系

D、教师与其他职业者的人际关系

E、教师与班干部的人际关系


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  • 第1题:

    “培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范(  )


    A.教师与学生的关系

    B.教师与教育事业的关系

    C.教师与职业劳动的关系

    D.教师与家长的关系

    答案:C
    解析:
    《中小学教师职业道德规范》中处理教师与职业劳动关系的具体职业行为的要求是“遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”因此,答案选C项。

  • 第2题:

    为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应扮演的角色是()

    A权威者

    B告状者

    C指导者

    D协商者


    D

  • 第3题:

    3、幼儿园中人际关系的核心是

    A.教师与幼儿的关系

    B.幼儿与幼儿的关系

    C.教师与教师的关系

    D.教师与家长之间的关系


    师幼互动

  • 第4题:

    学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )

    A.教师与儿童的关系
    B.教师与家长的关系
    C.教师与教师的关系
    D.家长与儿童的关系

    答案:A
    解析:
    师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。

  • 第5题:

    1、教师职业交际口语有哪些功能?()

    A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作。

    B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系。

    C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会。

    D.以上答案都对。


    以上答案都对。