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上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的 E盘分区。()此题为判断题(对，错)。

题目
上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的 E盘分区。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.课程学习应以( )内容为主。A 视频课件B 教材C 答疑讨论D A类课件

2.江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是：A)参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容。B)在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。C)从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。D)通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中。

3.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。A教学课件B教学大纲C教材D课程E教案

4.以下关于教案的描述,哪一项是正确的()。A、对所有学生都应严格按已准备好的教案进行教学，这样的效果将是最佳B、教案的目的不应该指向课程的最终目标，而只应该针对本次课的目的C、教案不仅有助于教员不断检查自己的教学情况，同时也有利于检查他们的学生

参考答案和解析
正确答案：对
更多“上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的 E盘分区。() ”相关问题

  • 第1题：

    15、观看了《课程简介》视频，了解到课程的大作业是将过去的一个教案改写为翻转课堂教案，其中体现本次培训所学到的理论和策略。


    对

  • 第2题：

    微型课程流程设计中设计实践主要有课件和教案的初步制作、课件和教案的完善、最终陈述与互评。


    学习者分析、学习内容分析、教与学活动分析##%_YZPRLFH_%##分析学习者、分析学习内容、分析教与学的过程##%_YZPRLFH_%##分析学习者、分析学习内容、分析教与学

  • 第3题：

    学习视频课程，给你自己的照片（图片）“提提神”。 此处课程中用到的照片源文件提供给大家，但非常建议大家把这次课程里的“通用”技巧，用到自己的照片上。


    略

  • 第4题：

    请按照以下主题，完成一份完整的教学设计。 主题：人教版 必修2 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 提示： 教学设计的格式可参考 本课程第九章教案与备课的课程视频与非视频资源，其中9.5中有提供可参考的教案范例


    1、要成功地表现主题就必须准确地把握主题的深刻含义。2、搜集资料，进行整理。3、小纸构图。4、定稿放大。5、运用色彩，表达主题

  • 第5题：

    江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是：（)。

    A．通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中

    B．从Word文档中复制相关内容到幻灯片中

    C．在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint

    D．参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容


    B

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