A用来促进学习的资源
B学习者能够与之发生有意义联系的资料、人和物
C教与学的过程中设计或利用的资源
D以上都正确
第1题:
第2题:
下列对于开放获取资源的描述哪些是正确的()。
第3题:
关于大学学习资源,下列表述不正确的是()
第4题:
在项目学习中对于形成性评价的描述,下列哪项是正确的()
第5题:
以下对于主题网关描述正确的是()
第6题:
下列对于"要善于网上学习,不浏览不良信息"的理解,正确的是()
第7题:
对于网络教学的描述,不正确的是()。
第8题:
对于CE的概念,以下描述正确的有:()
第9题:
网络教学通过网络进行的教学
网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
网络教学可以完全替代传统教学
第10题:
不构成企业的实际成本
不记入会计账簿
源于资源供给的约束性
源于资源供给的可替代性
第11题:
体现正确的地理教学思想
能够正确体现教师对学生学习的规训作用
具有以教师教学为中心的合理结构
高效率的学习方法
第12题:
学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素,主要包括支持学习的人、财、物、信息等
按照学习资源的属性,可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源
按照学习资源的表现形态,可以分为硬件资源和软件资源
以上说法都不对
第13题:
第14题:
对于机会成本,下列描述正确的有()
第15题:
下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是()。
第16题:
下列描述中对于大学学习认识正确的一项是()。
第17题:
下列对于元数据描述不正确的是。()
第18题:
与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是()
第19题:
对于如何指导大学生有效学习,叙述不正确的是()。
第20题:
开放获取资源都是期刊信息
开放获取期刊都是从创刊第一卷第一期开始免费发布的
由于是免费的,所以开放获取资源一般学术水平都比较低
开放获取资源都不用经过同行评议
以上描述均不正确
第21题:
因特网上的学习资源丰富,网络学习的效果优于传统学习
学生除了利用网络学习,其它事情都不可以做
网上的不良信息很多,最好不要上网
规范自己的行为,做个合理使用网络的人
第22题:
用来促进学习的资源
学习者能够与之发生有意义联系的资料、人和物
教与学的过程中设计或利用的资源
以上都正确
第23题:
包括对技能或过程的测试、验证、演示
在整个项目学习中,用于改进学习、完善教学。
检验技能的掌握程度
在项目学习或单元结束时实施