讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。A对B错

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。

A感知理解讲述对象

B运用已有经验讲述

C引进新的讲述经验

D巩固和迁移新的讲述经验

A
略

第5题：

幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）

• A、引进新的讲述经验
• B、巩固和迁移新的讲述经验
• C、运用已有的经验讲述
• D、感知理解讲述对象

正确答案:B

第6题：

举例说明教师如何更好地帮助巩固迁移新的讲述经验。

正确答案: （1）讲述思路的迁移。这类迁移是要求儿童把在活动中学会的讲述思路运用到讲述同类事物或者不同事物的对象上。
（2）语言表达方式的迁移。巩固迁移讲述经验后教师可以进行教育测评，检查、评价教育活动的效果。

第7题：

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些？

正确答案: 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有很多，基本上可以归纳为以下3种：
（1）幼儿集体讲述。这种方式虽然保持集体活动的状态，但是给每位幼儿围绕感知对象以充分自由发表个人见解的机会。
（2）幼儿分小组讲述。分小组讲述一般情况下每组4人，幼儿可有更多机会围绕同种感知对象轮流进行讲述。这种形式具有一定的直接交流的性质，能保证每位幼儿均有讲述的机会。
（3）幼儿个别交流讲述。个别交流讲述常常是幼儿一对一地讲述。教师可让幼儿就近与邻座同伴结成对子，轮流讲述，也可让幼儿对着假想角色讲述。

第8题：

引进新的讲述经验的方式是多种多样的，归纳起来有教师示范新的讲述经验；教师通过提示引进新的讲述经验；教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

引进新的讲述经验的方式是多种多样的，归纳起来有教师示范新的讲述经验；教师通过提示引进新的讲述经验；教师与幼儿一起讨论新的讲述思路。

A对

B错

对
略

第16题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

正确答案:正确

第17题：

巩固迁移新的讲述经验主要有哪几种做法？

正确答案: （1）讲述思路的迁移。这类迁移是要求儿童把在活动中学会的讲述思路运用到讲述同类事物或者不同事物的对象上。
（2）语言表达方式的迁移。巩固迁移讲述经验后教师可以进行教育测评，检查、评价教育活动的效果。

第18题：

教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）。

• A、不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述
• B、对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导
• C、应该及时指导并进行示范讲述
• D、不必指点幼儿讲述中的问题

正确答案:A

第19题：

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有（）

• A、幼儿集体讲述
• B、幼儿与老师一起讲述
• C、幼儿分小组讲述
• D、幼儿个别交流讲述

正确答案:A,C,D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：