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教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。

题目
教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。
相似考题

1.校本原则是在进行教师评价活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()此题为判断题(对，错)。

2.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有________和________。

3.当前我国的互联网___主要以科研和教育为目的，从事非经营性活动.A、中属移动B、中国电信C、中国联通D、中国教育和科研网

4.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。

参考答案和解析
分等；鉴定；区分优劣
略
更多“教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。”相关问题

  • 第1题：

    小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。
    A.课程目标 B.教育目的
    C.培养目标 D.教学目标
    E.教育观念


    答案：B,C
    解析：
    见大纲小学课程设计部分。

  • 第2题：

    园长对全园的教育工作的把握和控制，要以有目的有计划的（）为基础。
    定期检查
    略

  • 第3题：

    课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。

    • A、激励功能
    • B、调控功能
    • C、评价功能
    • D、定向功能

    正确答案:C

  • 第5题：

    教育目的是一切教育活动的归宿．它是评价教育质量的根本标准，这是教育目的的（）

    • A、评价功能
    • B、导向功能
    • C、调控功能
    • D、干预功能

    正确答案:A

  • 第6题：

    小学课程设计要以实现（　）为最终目的。

    • A、课程目标
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、教学目标
    • E、教育观念

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。
    A

    激励功能

    B

    调控功能

    C

    评价功能

    D

    定向功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育目的是一切教育活动的出发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向．这是教育日的的（）
    A

    调控功能

    B

    评价功能

    C

    导向功能

    D

    预设功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    批评与处罚是德育的重要方法，但要以____为前提，以教育学生提高认识、改正错误为目的。

    正确答案： 尊重学生
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校和教师要以（）为目的设计与实施综合实践活动评价。
    A

    体验和生成

    B

    促进学生综合素质持续发展

    C

    促进学校的发展

    D

    促进学生经验不断丰富


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育目的是一切教育活动的归宿．它是评价教育质量的根本标准，这是教育目的的（）
    A

    评价功能

    B

    导向功能

    C

    调控功能

    D

    干预功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、（ ）、（ ）和（ ）。


    答案：培养目标,课程目标,教学目标,
    解析：

  • 第14题：

    从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。


    正确答案:个体所采用的教育观念

  • 第15题：

    主工艺系统升温要以达到温度为目的。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教育目的是一切教育活动的出发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向．这是教育日的的（）

    • A、调控功能
    • B、评价功能
    • C、导向功能
    • D、预设功能

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。


    正确答案:分等；鉴定；区分优劣

  • 第18题：

    学校和教师要以（）为目的设计与实施综合实践活动评价。

    • A、体验和生成
    • B、促进学生综合素质持续发展
    • C、促进学校的发展
    • D、促进学生经验不断丰富

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。

    正确答案： 个体所采用的教育观念
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    小学课程设计要以实现（　）为最终目的。
    A

    课程目标

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    教学目标

    E

    教育观念


    正确答案： E,A
    解析： 见大纲小学课程设计部分。

  • 第21题：

    填空题
    教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。

    正确答案： 分等,鉴定,区分优劣
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    园长对全园的教育工作的把握和控制，要以有目的有计划的（）为基础。

    正确答案： 定期检查
    解析： 暂无解析

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