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教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学活动的（）也是人。

题目
教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学活动的（）也是人。
相似考题

1.德育的基本途径有（ ）A、教学B、思想品德课与其他学科教学C、劳动和社会实践D、课外活动与校外活动E、班主任工作

2.德育的基本途径是()A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.社会实践活动D.共青团活动E.班主任工作

3.________既是教学活动的出发点，也是教学活动的归宿，是教学过程中一个不可缺少的组成部分。A、教学目标B、教学策略C、教学评价D、教学内容

4.上课是教学（尤其是理论教学）过程的中心环节，也是教学活动的基本形式。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    幼儿园教学活动包括()

    A、观察活动

    B、社会实践活动

    C、操作活动

    D、实验活动


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    具体的教学活动过程也是教学目标具体化以及生成新的教学目标的过程，离开了教学活动，教学目标便无从谈起。 ( )


    答案：对
    解析：
    数学目标最终要落到具体的教学活动当中才能发挥其本身所固有的导向、激励、评价等功能。离开了教学活动，教学目标便无从谈起。

  • 第3题：

    从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（　　）

    A.交往说
    B.双边活动说
    C.认识说
    D.发展说

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。

    • A、教学部门组织的教学计划外活动
    • B、教学部门组织的教学计划内活动
    • C、学生个体从事的社会实践活动
    • D、团委或学生会组织的教学计划外活动

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    教学策略包括（）

    • A、教学活动的元认知过程
    • B、教学活动的调控过程
    • C、教学活动的设计过程
    • D、教学方法的执行过程
    • E、教学效果的检查过程

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学活动的（）也是人。


    正确答案:主体

  • 第7题：

    高校实践育人工作包括（）形式。

    • A、课外活动，军政训练，社会实践活动
    • B、实践教学，军政训练，社会实践活动
    • C、课外活动，志愿服务，创新创业
    • D、实践教学，志愿服务，创新创业

    正确答案:B

  • 第8题：

    社会实践活动与教学活动的目的是（）。


    正确答案:统一的

  • 第9题：

    社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    高校教学组织形式有（）。

    • A、课堂教学
    • B、课外活动
    • C、社团活动
    • D、社会实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。

    • A、教学计划内社会实践活动
    • B、教学计划外社会实践活动
    • C、基地化社会实践活动
    • D、非基地化社会实践活动
    • E、专业实践活动

    正确答案:A,B

  • 第12题：

    填空题
    教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学活动的（）也是人。

    正确答案： 主体
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学过程虽然与其他社会实践活动一样,教学活动的主体也是人。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？


    答案：
    解析：
    大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式，是高校学生有目的、有计划地深入现实社会、参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。大学生社会实践是高等学校教育活动的重要环节，它与课堂教学相辅相成，共同完成高校的人才培养任务，实现学生全面发展的目的。
    （1）目的的统一性。社会实践活动与课堂教学同是为了培养学生，只是通过不同的途径来完成这个过程。社会实践所得的直接的现实社会的知识与课堂教学所交给学生的理论知识相互印证与沟通，学生的知识系统因此趋于完善。
    （2）活动的主体有差别。教学活动是一个复杂的过程，其活动主体随情景的不同而不同。就教师教的过程而言，教师是活动的主体，教材与学生共同构成活动的客体，通过主客体的相互作用，完成知识的传授过程；就学生学的过程而言，学生是活动的主体，教师与教材是复合客体，活动主体通过对客体的能动反应而获得需要的知识。社会实践活动与此不同。在整个实践活动过程中，教师的指导作用弱化，学生的主体性得到了更为充分的体现，其客体是复杂多变的现实社会与自然物。学生主体能动性作用于这些客体，以扩展知识、提高能力。
    （3）所获知识的层次不同。课堂教学以传授系统的理沦知识为主，这些知识以书本（教材）的形式呈现出来，对接受者学生来说，是间接和抽象的。而在社会实践中学生所得的知识以直接、感性的知识为主，虽然可能不如课堂所得的知识系统、简练，但因为是亲历、亲感，所以印象深刻，且与后者相互补充、印证，所以有其不可替代的价值。对个人来说，这两样知识同样重要，而对一个将要踏上社会的大学生来说，后者更加实用与可靠。
    （4）知识获得的环境有差别。课堂教学与社会实践虽然都是有计划、有组织的教育过程，但就二者的控制程度而言，前者显然更强。社会实践活动的场景相对于课堂教学则更具有开放性、灵活性、不定性的特点。它的对象可以是丰富而生动的整个社会生活。这些差异使得二者在组织方式、教育结果等方面各有特点。

  • 第15题：

    德育的基本途径有（）。
    A.教学
    B.思想品德课与其他学科教学
    C.劳动与社会实践
    D.课外活动与校外活动
    E.班主任工作


    答案：B
    解析：
    德育的途径有：思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、 共青团活动和班主任工作。其中思想品德课与其他学科的教学是德育的基本途径。

  • 第16题：

    根据否有较为固定的对口实践单位或场所，可以把社会实践活动分为（）。

    • A、教学计划内社会实践活动
    • B、教学计划外社会实践活动
    • C、基地化社会实践活动
    • D、非基地化社会实践活动
    • E、专业实践活动

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    职业教育教学实践活动既包括（）等，也包括职业岗位实践活动、社会实践活动、科技试验活动，等等。

    • A、教学练习
    • B、见习
    • C、实习
    • D、参观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    我国高校的教学组织形式包括（）。

    • A、课堂教学
    • B、课外活动
    • C、社团活动
    • D、社会实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教学策略不包括（）。

    • A、教学活动的元认知过程
    • B、教学活动的调控过程
    • C、教学方法的执行过程
    • D、教学活动的设计过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）

    • A、专业实践活动
    • B、基地化社会实践活动
    • C、非专业实践活动
    • D、教学计划内社会实践活动

    正确答案:C

  • 第21题：

    根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。

    • A、专业实践活动
    • B、非专业实践活动
    • C、基地化社会实践活动
    • D、非基地化社会实践活动
    • E、教学计划内社会实践活动

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（）社会实践活动与（）社会实践活动两类。


    正确答案:教学计划内；教学计划外

  • 第23题：

    社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径。


    正确答案:错误

  • 第24题：

    多选题
    据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。
    A

    教学部门组织的教学计划外活动

    B

    教学部门组织的教学计划内活动

    C

    学生个体从事的社会实践活动

    D

    团委或学生会组织的教学计划外活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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