A.互爱
B.互酬
C.互敬
D.互需
第1题:
在人际关系建立的五个阶段中,建立人际关系的初级阶段是()。
A注意阶段
B吸引阶段
C适应阶段
D融合阶段
第2题:
人际关系建立的前提和基础是()。
第3题:
建立合理的()是体现主体教育思想的关键所在。
第4题:
克服沮丧应采取()
第5题:
教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。
第6题:
人际沟通的直接目的是()。
第7题:
孔子和墨子虽然代表不同的思想派别,但是他们思想也有共通之处,下列表述中属于两人思想共同点的是()
第8题:
第9题:
注意阶段
吸引阶段
适应阶段
融合阶段
第10题:
第11题:
建立和谐的人际关系
实行仁政来回复人的善性
强调一切要顺应自然
主张以绝对权威震慑臣民
第12题:
第13题:
在人们的日常生活和交往中,()是用来进行交谈,表达思想,交流感情,沟通信息的;语言在建立、协调和发展人际关系中起着重要的作用。
第14题:
建立良好的人际关系是开展心理辅导工作的前提。
第15题:
()兴起于霍桑实验,梅奥等人建立了人际关系学说,提出了与泰勒科学管理思想不同的观点。
第16题:
人们通常使用“共同语言”来说明是否存在建立人际关系的基础,足以说明的是()
第17题:
()是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
第18题:
泰勒提出的思想被称为人际关系理论。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
知识层次对人际关系的影响
思想意识对人际关系的影响
精神产品的生产方式对人际关系的影响
修养水平对人际关系的影响
第22题:
管理制度
师生关系
课程模式
人际关系
第23题:
转化失败,保持自信
热爱生活,思想乐观
建立良好的人际关系
自我暗示