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从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价除了遵循教育评价一般原理中的方向性、客观性、可行性、过程性等基本原则外，更应该以促进学生发展和提高为基本指向，遵循发展性、多元化、全息性、_________等原则。
题目
从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价除了遵循教育评价一般原理中的方向性、客观性、可行性、过程性等基本原则外，更应该以促进学生发展和提高为基本指向，遵循发展
性、多元化、全息性、_________等原则。
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第1题：
音乐基础教育课程改革中，（ ）改革已成为一个关键的环节。A.学生评价
B.教师评价
C.形成性评价
D.终结性评价答案：A解析：学生音乐学习评价是音乐课程实施的重要组成部分，由于其本身具有导向和教育作用，对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。但我国当前音乐教育教学实践中，学生评价在评价的目的、内容上过分地强调甄别与选拔，过多地关注对书本知识掌握的评价。因此，音乐基础教育课程改革中，学生评价改革已成为一个关键的环节
故正确答案选A。 -
第2题：
从当前学生评价改革的趋势看，学生评价除了遵循教育评价一般原理中的方向性、客观性、可行性、过程性等基本原则外，更应该以促进学生发展和提高为基本指向，遵循发展性、多元化、全息性、（）等原则。
差异性
略 -
第3题：
1、下列能够反映当代教学评价改革趋势的是（）。
A．评价学生是否优秀只参考学生的学业成绩
B．纸笔测验是进行教学评价的唯一方式
C．对学生进行评价时综合考虑学生、教师家长、学校管理者与校外专家等的意见
D．评价学生以过程性评价为主，坚决避免结果性评价
对学生进行评价时综合考虑学生、教师家长、学校管理者与校外专家等的意见。 -
第4题：
《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。答案：解析：新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： (1)理解性评价：致力于尊重和理解学生。
(2)综合性评价：综合评价学生的发展。
(3)发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
(4)多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
(5)过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
(6)自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。 -
第5题：
从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价的原则是什么？
学生评价除了遵循教育评价一般原理中所提到的方向性、客观性、可行性、过程性等基本原则外，更应该以促进学生发展和提高为基本指向，遵循发展性原则；多元化原则；全息性原则和差异性原则。
发展性原则，指学生评价要以促进学生发展为目的，为学生的发展服务，不仅要关注学生的现实表现，更要重视全体学生的未来发展，重视每个学生在已有水平上的发展与提高。
多元化原则，指学生评价要从学生发展的多样性、动态性出发，多视角、多向度、多层面、多侧面地认识问题，多渠道收集信息，以达到促进评价对象发展的目的。包括评价内容、标准、方法、主体等多元化。
全息性原则，指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
差异性原则，指对学生的评价要从学生实际出发，在评价内容、方法、标准等方面考虑学生的特点和个性差异，不能一刀切，使每一个学生通过评价都能得到发展和提高。
略