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来自同伴的拒绝可能导致儿童自尊和()的降低。A、自我意识B、自我价值C、自我评衡D、自我效能

题目
来自同伴的拒绝可能导致儿童自尊和()的降低。

A、自我意识

B、自我价值

C、自我评衡

D、自我效能

相似考题

1.根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:正向提名和负向提名都较少被称为(),A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童

2.根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:受同伴正向提名较多的孩子是()A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童

3.有些父母亲经常限制幼儿的活动,倾向于使用体罚或不加说明的禁止,来管教幼儿伤害他人的行为,如“不许打人”,他们的孩子可能()A多数向同伴表现同情心B很少向同伴表现自尊心C多数向同伴表现优越感D很少向同伴表现同情心

4.根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:受同伴负向提名较多的孩子是()A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童

参考答案和解析
参考答案:D
更多“来自同伴的拒绝可能导致儿童自尊和()的降低。 ”相关问题

  • 第1题：

    ()等发现少年期被群体孤立的体验将导致自卑感,被拒绝或交往退缩的儿童由于同伴积极交往机会有限,发展受到明显影响。

    A.哈特普

    B.帕克赫斯特

    C.谢弗

    D.布朗


    参考答案：B

  • 第2题：

    不良的同伴关系：可能导致学校适应困难、社会能力缺乏、心理和行为出现偏差。


    正确

  • 第3题：

    6、当拒绝爱时，应态度明确，并尽可能维护对方的自尊。


    正确

  • 第4题：

    促进儿童产生高自尊的因素包括( )。
    (A)父母能给孩子表达观点的自由(B)父母要求明确但不强制性管束
    (C)与同伴的亲密程度高(D)被集体接纳的程度高


    答案：A,B,C,D
    解析：
    家长的教养和同伴交往都影响孩子的咨询，家长要求明确，不强制管柬，给孩子表达观点的自由，都会让孩子自尊提高;另外，孩子与同伴的关系良好，被集体所接纳都会提高孩子的自尊。

  • 第5题：

    8、同伴交往中儿童被其他同伴拒绝,主要原因是

    A．相貌

    B．攻击行为

    C．语言

    D．学习成绩


    攻击行为

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