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身体素质教育是从体育发展而来的。()此题为判断题(对，错)。

题目
身体素质教育是从体育发展而来的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简述身体素质教育与体育的关系。

2.从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。()

3.素质教育强调，学生应全面发展，所以素质教育应包括（ ）。A．德育B．体育C．智育D．美育E．劳动技术教育

4.身体素质教育就是体育教育。()此题为判断题(对，错)。

更多“身体素质教育是从体育发展而来的。() ”相关问题

  • 第1题：

    《国家学牛体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体育健康水平的( )
    A．体育教学、课余训练和运动竞赛
    B．身体形态、身体机能和身体素质
    C．体育锻炼、课外活动和运动训练
    D．体育意识、体育动机和体育兴趣


    答案：B
    解析：
    《困家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《标准》按百分制记分。

  • 第2题：

    《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?）

    A.体育教学、课余训练和运动竞赛
    B.身体形态、身体机能和身体素质
    C.身体锻炼、课外活动和运动训练
    D.体育意识、体育动机和体育兴趣

    答案：B
    解析：
    国家体育锻炼标准中强调，从三个维度进行分析：形态、机能和素质。

  • 第3题：

    体育学是研究人的身体全面发展的规律的学科。


    身体

  • 第4题：

    学校体育的本质功能是( )
    A．促进学生身体发展
    B．培养学生体育兴趣
    C．促进竞技体育发展
    D．活跃校园文化生活




    答案：A
    解析：
    学校体育目标是有效地增进学生的健康，使学生能较熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作的精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，树立健康的生活方式；形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。

  • 第5题：

    从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。（）

    A对

    B错


    对
    略

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