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道尔顿制目的是废除班级授课制,指导每个学生各自学习不同的教材,以发展其个性。()此题为判断题(对，错)。
题目
道尔顿制目的是废除班级授课制,指导每个学生各自学习不同的教材,以发展其个性。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
参考答案:√
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第1题：
（ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。答案：设计教学法,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第2题：
.（ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。答案：设计教学法,解析： -
第3题：
主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是（ ）A.道尔顿制
B.小队教学
C.特朗普制
D.设计教学法答案：D解析：设计教学法就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。 -
第4题：
主张废除班级上课制的教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是( )
A.导生制 B.道尔顿制
C.特朗普制 D.设计教学法答案：D解析：设计教学法就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师的指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负 责任的单元活动中获得有关的知识和能力。 -
第5题：
对班级授课制认识不正确的是（ ）。
A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用
C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
D.班级授课制有利于学生多方面的发展答案：C解析：班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。