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集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。()此题为判断题(对，错)。

题目
集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。A、鼓励家长参与幼儿园管理B、加强家园联系的方式C、家园现场沟通交流方式D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式

2.下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有()。A、早晚接送交流B、家访C、家长园地D、家园联系簿E、家长园报

3.（　　）不属于集体方式的家庭教育指导形式。A.家长开放日 B.家长学校 C.家园联系册 D.家园小报

4.家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。()此题为判断题(对，错)。

更多“集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于家园合作方法的有（　　）。

    A.家访
    B.家长开放日
    C.家长学校
    D.家长委员会
    E.家园联系簿

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    家园合作的方法主要有家长直接参与和家长间接参与。家长直接参与，如家长开放日、亲子游戏、夏令营活动等；家长间接参与，如家访、家园联系簿，家长委员会、家长座谈会、家长学校等。

  • 第2题：

    下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（　）

    A.家园联系手册
    B.家长开放日活动
    C.家长老师制度
    D.开展亲子活劫

    答案：A
    解析：
    【命题立意】考查家园合作的方法。★
    【错因分析】对家园合作的方法理解不够。

  • 第3题：

    有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（　　）。

    A.家园合作可以促进幼儿身心健康发展
    B.家园合作会降低幼儿园教育的效果
    C.家园合作可以促进家长对幼儿的了解
    D.家园合作可以建立良好的师幼关系

    答案：A
    解析：
    幼儿园和家庭是幼儿生活和学习的两个重要场所，如果家庭和幼儿园教育影响在方向上相一致，那么就可以促进幼儿身心发展；如果两者在教育方向上不一致，则会减弱和抵消各自的教育影响，进而阻碍幼儿的身心发展。题干强调的是家庭教育要和幼儿园教育方向一致即强调家园合作，否则会影响幼儿的身心发展。故本题选A。

  • 第4题：

    以下属于集体方式的家庭教育指导形式的有（ ）。
    ①家长委员会②家园小报③家长辨析会④家长开放日⑤家园联系手册

    A.①③④⑤
    B.①②④⑤
    C.①②③④
    D.②③④⑤

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。

    A.家园联系手册
    B.家长开放日活动
    C.家长老师制度
    D.开展亲子活动

    答案：A
    解析：
    间接合作是指幼儿教师与家长在非面对面的情况下，借助一定手段间接沟通的方法。家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。

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