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()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察

题目
()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。

A长期系统性观察

B间或性观察

C直接观察

D间接观察

相似考题

1.教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

2.()活动一般是在儿童一日生活中抽出一定的时间到学前儿童园内或附近的绿地、花园、街道进行观察与游戏活动A远足B采集C游戏D散步

3.()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察

4.师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

参考答案和解析
参考答案：B
更多“()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。 ”相关问题

  • 第1题：

    时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下,有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    个别物体的观察是指学前儿童对单个的物体(或一类物体)或现象的观察。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    学前儿童科学教育中的测量是指通过观察或运用简单的测量工具,对物体进行简单的、初级的测定,包括()

    A.长度测量

    B.重量测量

    C.体积测量

    D.温度测量


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    观察方法的运用要特别注意以下()方面。

    A.尽可能进行现场的观察

    B.调动学前儿童的各种感官参与观察

    C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象

    D.指导学前儿童学习观察方法


    参考答案：ABCD

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