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促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。()此题为判断题(对，错)。

题目
促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

2.人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()

3.25－36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。A.要理解幼儿情绪情感特点，创设积极的心理和环境氛围B.以身作则，在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪，用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿C.多给予表扬和激励D.经常批评幼儿

4.幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

更多“促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教育的中心任务是（　　）。

    A.促进幼儿智力发展
    B.促进幼儿身心的协调发展
    C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展
    D.全面促进幼儿素质和谐发展

    答案：D
    解析：
    幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务。

  • 第2题：

    【单选题】情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪？（）

    A．使幼儿经常处于愉快的情绪状态

    B．允许幼儿适当的宣泄

    C．束缚孩子的活动、交往

    D．让幼儿学会认识和评价自己与他人


    生理反应

  • 第3题：

    【单选题】根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的相关规定，幼儿园必须把（）放在工作的首位。

    A．促进孩子的认知发展和开发孩子的智力

    B．培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情

    C．引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享

    D．保护幼儿的生命和促进幼儿的健康


    B

  • 第4题：

    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（　　）放在工作的首位。

    A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力
    B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
    C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享
    D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

    答案：D
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对健康领域指导要点相关内容的考查。健康领域的指导要点有：(1)幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康；(2)既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试；(3)活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等；(4)培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。由此可见，本题正确答案应该选D。

  • 第5题：

    15、角色游戏对幼儿的教育作用有_____。

    A．发展幼儿的智力

    B．促进幼儿社会性发展

    C．培养幼儿的意志品质

    D．培养幼儿的情感和性格


    ABCD 角色游戏的教育作用表现在：(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会；(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；(3)角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。

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