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现代儿童学习观认为:幼儿的学习活动主要有三种类型:()。A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”B.适合“最近发展区”的学习C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”D.游戏中的学习活动

题目
现代儿童学习观认为:幼儿的学习活动主要有三种类型:()。

A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”

B.适合“最近发展区”的学习

C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”

D.游戏中的学习活动

相似考题

1.奥苏贝尔认为，学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式，即__________学习、总括学习和并列结合学习。

2.以下影响幼儿学习的因素中,你认为哪一项主要靠后天培养()。A、幼儿的气质类型B、幼儿的智力水平C、幼儿的学习动机D、幼儿的学习风格

3.正确、科学的儿童观和教育观要求使幼儿在自主()中得到发展,教育应当引导幼儿学习。A游戏B活动C学习D建构

4.幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论

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  • 第1题：

    幼儿的活动主要有()。

    A、游戏

    B、学习

    C、劳动

    D、娱乐


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    从发展过程考察儿童学习，把幼幼儿学习划分为三种方式：自然学习、非正式学习和（）

    A正式学习

    B社会学习

    C观察学习

    D结构化学习


    D
    略

  • 第3题：

    2、以下影响幼儿学习的因素中，你认为哪一项主要靠后天培养

    A．幼儿的气质类型

    B．幼儿的智力水平

    C．幼儿的学习动机

    D．幼儿的学习风格


    身体因素;智力因素;非智力因素;过去的知识经验

  • 第4题：

    奥苏贝尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即（ ）学习、总括学习和并列结合学习。


    答案：类属,
    解析：

  • 第5题：

    根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

    A个别活动、集体活动、小组活动

    B集体活动、小组活动、个别活动

    C集体活动、个别活动、小组活动

    D个别活动、小组活动、集体活动


    D
    根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动，即个别活动、小组活动和集体活动

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