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幼儿参不参与游戏环境规划都无所谓。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿参不参与游戏环境规划都无所谓。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.父亲积极发起并参与幼儿游戏,尤其是体育游戏,母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关()。此题为判断题(对，错)。

2.在游戏环境规划时,既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平,又要考虑幼儿个体差异,符合不同幼儿发展的水平,这主要体现了室内游戏环境规划的()原则?A、因地制宜B、参与性C、发展适宜性D、 健康安全

3.通过()幼儿游戏,成人可以更好地理解幼儿游戏的意义、幼儿游戏发展水平和幼儿游戏的类型。A.观察B.搜集C.记录D.参与

4.室外游戏环境规划的要点包括()A、分析室外物理环境B、设计多元化的游戏区C、整体设计幼儿游戏动线D、 选择具有挑战的游戏及游戏设施E、创设具有弹性的留白空间

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  • 第1题：

    幼儿园孩子年龄较小,所以户外游戏环境规划要全部设计成软性地面。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    室内游戏环境规划的要点包括:();依据班级幼儿人数提供活动区;有固定常设的区域,也有可依季节、幼儿情况等变换调整的区域。

    A.根据各类活动的教育功能与特点规划室内游戏环境

    B.将幼儿的探索兴趣、经验、作品作为环境规划的内容源泉

    C.投放玩具，以各类运动性的玩具为主

    D.动态与静态游戏区域分配得当


    参考答案：ABD

  • 第3题：

    以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。

    A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥
    B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿
    C.教师让每个幼儿都参与游戏
    D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿

    答案：C
    解析：
    【知识点】职业理念——儿童观
    C项中教师关注所有的幼儿，体现了以人为本，其他选项中的做法都是不正确的，没有体现以人为本的儿童观。

  • 第4题：

    在游戏环境规划时,要考虑面向全体,符合幼儿年龄发展水平,不必考虑幼儿的个体差异。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（ ）

    A.幼儿生理变化
    B.幼儿活动兴趣
    C.幼儿对游戏的掌握程度
    D.幼儿对游戏的参与程度

    答案：A
    解析：
    幼儿教师在选择幼儿体育游戏活动时，最主要考虑的是幼儿生理的变化。

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