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下列关于建筑剖面图的内容及阅读方法说法有误的一项是()。A.根据图名与底层平面图对照，确定剖切平面的位置及投影方向B.楼地面、屋面的多层构造，通常引出线加文字说明来表示C.图中竖向尺寸包括高度尺寸和标高尺寸D.图中标高尺寸应标出房屋墙身垂直方向分段尺寸

题目
下列关于建筑剖面图的内容及阅读方法说法有误的一项是()。

A.根据图名与底层平面图对照，确定剖切平面的位置及投影方向

B.楼地面、屋面的多层构造，通常引出线加文字说明来表示

C.图中竖向尺寸包括高度尺寸和标高尺寸

D.图中标高尺寸应标出房屋墙身垂直方向分段尺寸

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1.下列关于圆球及投影作图方法说法有误的一项是()A.球面是以圆作为母线，以该圆直径为轴线旋转而成B.画球的投影应先定球心，画出中心线，作圆C.圆球的表面就是球面D.球面的三个投影为三个大小不等的圆

2.下列关于EPS板特点说法有误的一项是( )A.保温性能好B.切割、施工方便C.有较好的装饰性D.抗潮能力非常强

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4.关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。A.导读工作包括阅读行为的培养与引导B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣C.导读工作需要指导读者的阅读方法D.导读工作可以不关心读者的阅读动机

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    阅读下面短文。回答 26～25 题。

    第 26 题 下列关于“托迈”的说法，正确的一项是：


    正确答案：D
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  • 第2题：

    下列关于小学阅读教学说法有误的一项是（ ）。

    A.让学生体会文章表达的思想感悟，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行
    B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨
    C.第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意
    D.第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法

    答案：B
    解析：
    阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。故B项有误。

  • 第3题：

    14、以下关于课外阅读指导的设计要领有误的是（）。

    A．制定合理的课外阅读计划

    B．教给正确的课外阅读方法

    C．推荐各种阅读读物

    D．组织丰富的课外阅读交流活动


    推荐各种阅读读物

  • 第4题：

    下列关于会计监督的说法中，有误的是( )。

    A．原始凭证记载的各项内容不得涂改

    B．有错误应当由原单位重开或更正

    c．原始金额有误的，可以原单位重开或更正

    D．记账凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料编制


    正确答案：C

  • 第5题：

    下列关于略读与浏览的说法正确的一项是（）。

    A．略读与浏览都属于速读，是快速获取文章信息的阅读方法

    B．略读旨在选择材料，收集信息

    C．浏览是快速地、提纲挈领地把握文本主要内容的阅读方式

    D．筛选，捕捉有价值信息的阅读方法


    略读与浏览都属于速读，是快速获取文章信息的阅读方法

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