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  • 第1题:

    提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。

    A.杜威
    B.马卡连柯
    C.班杜拉
    D.柯尔伯格

    答案:D
    解析:
    柯尔伯格用两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

  • 第2题:

    正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是(  )。

    A.艾拉斯莫斯
    B.夸美纽斯
    C.马卡连柯
    D.杜威

    答案:A
    解析:
    正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的艾拉斯莫斯。

  • 第3题:

    正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是()。

    A.埃拉斯莫斯
    B.夸美纽斯
    C.马卡连柯
    D.杜威

    答案:A
    解析:
    此题属于识记的内容,如若不记得,可以采用排除法,把握“文艺复兴”的时间段,排除B、C、D。

  • 第4题:

    下列不属于马卡连柯的教育活动的是(  )

    A.领导高尔基工学团
    B.领导捷尔任斯基公社
    C.担任帕夫雷什中学校长
    D.创作《教育诗》

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    班级目标管理是由( )提出的。

    A.埃拉斯莫斯
    B.德鲁克
    C.马卡连柯
    D.舒尔茨


    答案:B
    解析:
    班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。它是由美国管理学家德鲁克提出的。