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一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。()此题为判断题(对，错)。

题目
一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.根据泰勒课程编制原理,课程设计要从______、学生和社会三个方面进行整体考量。

2.()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标

3.课程设计要强调__________、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索、获得各种直接经验。

4.()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。A.课程设计B.主题设计C.单元设计

更多“一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。() ”相关问题

  • 第1题：

    课程设计者必须完成以下哪些工作()

    A.整体学校经验的设计

    B.课程评价

    C.确定教育经验

    D.课程界限的界定


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（　　）。

    A、各自孤立地设计
    B、先孤立设计、再整合
    C、整体设计、整体优化
    D、突出“任务”、整体设计

    答案：C
    解析：
    在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应整体设计、整体优化。

  • 第3题：

    综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（ ）。

    A.各自孤立地设计
    B.先孤立设计，再整合
    C.整体设计、整体优化
    D.突出“任务”、整体设计

    答案：C
    解析：
    在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应整体设计、整体优化。

  • 第5题：

    课程设计的取向即：（）。

    A课程设计的方向

    B课程设计的标准

    C课程设计的模式

    D制约课程设计活动的价值准则


    D
    略

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