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更多“讲述活动是学前儿童学习运用( )进行说话的一种场合。 ”相关问题
  • 第1题:

    讲述活动为幼儿提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。

    A

    B



  • 第2题:

    2、以下关于学前儿童讲述活动中凭借物的说法,哪一个是错误的?

    A.它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维

    B.它是学前儿童讲述学习的需要

    C.它为儿童确定了讲述的中心内容

    D.凭借物可以是图片,也可以是某种生活经验和某个情境


    它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维

  • 第3题:

    【简答题】学前儿童讲述活动的目标。


    学前儿童手工活动教育活动:是教师引导儿童直接用双手借助简单工具,运用粘、撕、折、剪等手段对可变性较强

  • 第4题:

    2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。


    目的性和计划性;渗透性和积累性;专门的语言学习过程

  • 第5题:

    学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。


    A