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从接受学习的历史发展过程和其内涵的不同来看,它包含了()类型。A.有意义接受学习B.主动性接受学习C.机械性接受学习D.被动性接受学习

题目
从接受学习的历史发展过程和其内涵的不同来看,它包含了()类型。

A.有意义接受学习

B.主动性接受学习

C.机械性接受学习

D.被动性接受学习

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1.从()来看,法制现代化是一个包含了人类法律思想、行为及其实践各个领域的多方面进程,是核心的人的现代化。A、基本性质B、基本价值C、内涵特征D、发展过程

2.从学生的学习过程来看,主要有两种状态()。A.主动参与和接受参与B.接受参与和被动参与C.主动参与和被动参与D.强迫参与和接受参与

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4.从促销的历史发展过程来看,企业最先划分出的职能是()。A.销售促进B.广告C.人员推销D.宣传

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  • 第1题：

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    A.主动学习

    B.接受学习

    C.被动学习


    参考答案：B

  • 第2题：

    9、从学习困难儿童的发展过程来看，不同年龄阶段有较大差异。成人期以后主要表现为（）。

    A．人际关系问题

    B．语言问题

    C．能力问题

    D．心理问题


    思维单一

  • 第3题：

    从掷标枪的技术和训练历史演变情况来看，可以将标枪运动的发展过程分为 个阶段。


    4

  • 第4题：

    对大学怎么看,既是一个理论问题,也是一个实践问题;既是一个历史问题,也是一个现实问题。从理论上讲,对大学内涵的理解涉及到大学教育的本质。从实践上讲,对何谓大学之回答,涉及到办学者的办学思想、学校办学目标、管理方略的确定和学校的定位与特色的形成。从历史发展过程来看,大学之“大”是不断推进的,不同时代的人有其对“大学”内涵的不同理解。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    从现代质量管理的实践来看，按照解决质量问题的手段和方式，它的发展过程大致可以划分为（）个历史阶段。

    A．2

    B．4

    C．6

    D．3


    质量检验;统计质量控制;全面质量管理

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