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()视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。A.真实的B.类比的C.模拟的D.结构的

题目
()视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。

A.真实的

B.类比的

C.模拟的

D.结构的

相似考题

1.量表是适用于较精确地调查（ ）的工具。A．人们主观态度和潜在特征B．客观事物和明确特征C．客观事物与人们主观态度D．人们的能量与特征

2.处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（ ） 查看材料A.反射B.客体永恒性C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象E.守恒

3.适用于描述某种事物在时间上的变化趋势，及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式，还适用于比较不同的人物团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系的统计分析图是()A.散点图 B.圆形图 C.条形图 D.线形图

4.处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（ ）A．反射B．客体永恒性C．能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D．据一种事物的表象推出另一种事物的表象

更多“()视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。 ”相关问题

  • 第1题：

    处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征（　　）

    A.反射
    B.客体永恒性
    C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
    D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象
    E.守恒

    答案：C,D
    解析：
    前运算阶段(2～7岁)儿童的特点包括：各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式，开始运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。认为一切事物都是有生命的，即万物有灵论；以自我为中心；认知活动具有相对具体性；思维具有不可逆性、刻板性；未获得物体守恒概念。

  • 第2题：

    量表是适用于较精确地调查（）的工具。

    A人们主观态度和潜在特征

    B客观事物和明确特征

    C客观事物与人们主观态度

    D人们的能量与特征


    A
    略

  • 第3题：

    17、变量是（）

    A．说明事物或现象某个数量特征或属性特征的概念

    B．个体的标志

    C．指每个个体所共同具有的属性或特征

    D．统计所要研究的事物或现象的全体


    说明事物或现象某个数量特征或属性特征的概念

  • 第4题：

    （）视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。

    A类比的

    B结构的

    C模拟的

    D真实的


    A
    略

  • 第5题：

    结构代入是将某种事物的结构形式或结构特征，部分或整体的运用于另外某种产品的设计与制造中。


    直线制;职能制;直线职能制
    ?
    职能制;直线制;直线职能制
    ?
    直线职能制;直线制;职能制

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