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教学心理是关于教师如何教学的心理规律,是根据教学过程进行()的心理学理论与技术。

题目
教学心理是关于教师如何教学的心理规律,是根据教学过程进行()的心理学理论与技术。

相似考题

1.教学技能是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一,具体为教师的职业品质:对待教学工作的态度,组织教学的才干,适合教师职业要求的性格、气质特征、心理特征和进行教学活动的心理准备等。()此题为判断题(对，错)。

2.教育心理学的研究对象是（ ） A．学生和教师的基本心理规律 B．学习过程和教学过程的基本心理规律 C．学校情境中学与教的基本心理规律 D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

3.学校教育过程中的心理现象的规律主要指()和教师如何教学的基本心理学规律。

4.根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）

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  • 第1题：

    教学心理侧重研究教学设计的心理学理论与技术。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教育心理学的研究对象包括（）

    A学习与教育过程中人的心理现象

    B教育过程中教学内容的组织

    C学习的学习心理

    D教师的教学心理


    A
    略

  • 第3题：

    3、关于教学设计的心理学理论，下列说法正确的是

    A．学习理论是关于教师如何教学的理论

    B．同化是指学生的学习是将知识内化的过程

    C．学生的学习不需要教师的协助

    D．学生能利用知识解决问题是顺应的过程


    同化是指学生的学习是将知识内化的过程

  • 第4题：

    教育心理学的研究对象是（　　）。

    A.教育情境中学与教的基本心理规律
    B.学生和教师的基本心理活动规律
    C.学习过程和教学过程的基本心理规律
    D.学校情境中教育活动的基本心理规律

    答案：A
    解析：
    教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。

  • 第5题：

    教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。

    A对

    B错


    对
    略

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